把顽皮当做感统失调，把晚智当做不服从，孩子不是不想做好，只是他和别的孩子不一样，做到老师的要求需要时间，给他们时间这类孩子也在明显的改善。别告诉我，你认为所有孩子都应该一样，刚上小学就成为听话、懂事的机器人，我们的教育就成功了。
【 在 mihua 的大作中提到: 】
: 幼儿园建议你做感统训练，难道是因为老师发现你家孩子语数外成绩不好？幼儿园老师还考察你家这个？否则你这个因果如何推断出教育出了问题？
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