没什么好办法
等大一点智商发育更全面的时候，观察孩子哪方面有优势，从优势上入手进行背诵。比如有的人记忆力弱但是接受新事务非常快，那就看许多遍慢慢形成长期记忆 算是不从背诵入手的背诵。对这种天生记忆力不好的的人，切忌为了背诵而背诵，效果奇差。记忆曲线也不是对每个人都适用。
【 在 yimm 的大作中提到: 】
: 记忆力弱，背课内的诗还能应付得过来，英语句子，英语单词，几乎一句、一个也记不下来。测过，属于记忆的项目，都是低于平均水平 ...
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