这种其实学理科很好，数理这种，都是有主线逻辑，抓住主要要素，细节可以推出来。

一个过程十步，看下来过目不忘的娃，有可能不太适合做理工科。相反，如果这个娃能够十步忘了九步，就记得最关键那步，那么潜力不错的。

你在教的时候，不要关注他忘记了哪些，多强调他能记住的东西。比如说一本书读下来，多问问有没有打动他的，不要抓着他没记住的打击他。
【 在 yimm 的大作中提到: 】
: 记忆力弱，背课内的诗还能应付得过来，英语句子，英语单词，几乎一句、一个也记不下来。测过，属于记忆的项目，都是低于平均水平的最低线。
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