【 在 computec 的大作中提到: 】
: 一个人如果保持学习 学习中碰到的古文 一定是对其正向增加的
: 文言文学的多 和学习内容丰富 是正相关
: 学习内容丰富 和逻辑退化 是负相关
: ...................
闲着也是闲着，我来说说你的逻辑错误。首先学习是个啥概念，现在各学科，特别是理工科大量译作，甚至直接看原版，哪里就和文言文沾边了。这种概念不清是典型的equivocation. 而且我说的看多了文言文有害，显然指的是大量的无逻辑文言文阅读影响了语言思维习惯，而你扭曲成只要沾上一点，哪怕只言片语也会有很大作用。而现代生活不是刻意哪里来的大量文言文。这种有意无意的扭曲对方观点也是非常典型的逻辑错误。话说这些都是我教给七八岁小孩的常识。
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