如果是我家小时候可能会这样：
1.当时冷处理，不强迫孩子打招呼，家长替孩子回应对方
2.回家后用玩偶、毛绒玩具跟孩子玩扮演游戏，模拟打招呼之类的场景
3.找找看打招呼、交朋友之类的绘本，读给孩子

2-3都不刻意，不与孩子之前不打招呼的行为关联。

【 在 flower4 的大作中提到: 】
: 女孩子刚到4岁，有时候会有不礼貌的行为 比如她如果不高兴了，她的幼儿园同班同学老师反应还是玩得好的在放学后使劲叫她名字她也不搭理人家，人家家长还在，搞得我一直圆场。 她在幼儿园上课表现特别活跃，在家也经常想看幼儿园老师视频，我一直认为她很喜欢她的外教老师，但
: 是有一次我和她在商场里看到她外教老师，她老师非常热情的叫她名字，可是她使劲往我怀里钻，拒绝和老师打招呼，她外教老师还说怎么和在幼儿园里一点不一样？最后她老师只好尴尬得走掉。我教育她一定要有礼貌，但是她就一直说 别说 别说，好像非常抵触。 当然了她在幼儿园特别
: 熟的玩伴放学后也会一起玩，然后和小区特别熟的小朋友平时会主动说话。
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