分享我这边的经验，坐标：武汉

娃在一年级学了一年的《新东方》线下课，发现这个培训更重视读写，偏应试。
主要从每堂课的课后练习+课堂小测验能看出来，导致的特点是会写的单词不会读。

然后一年级暑假我们去了另外一家《北外壹佳》，也是线下课，他们是剑桥体系教材。
当时在了解时发现更偏重于听说，结合小学内英语课程的要求，我感觉听说更重要些。
就想着试试更换这个体系，目前学了暑期的《自然拼读》，以及快一学期的线下课。

补充一点：不论是新东方还是北外壹佳，线下课都是每周一次，作业量大概1小时搞定。

感觉比较明显的变化，就是娃开口能力更强点，听说能力更强点。单词虽然只需要写抠掉
的字母，但是练多了也能完整的拼写出来。
然后还有一个明显区别，就是北外的课程老师更负责些，每次课后都20分钟跟家长沟通学
情的过程，而且那些作业必须是家长深度陪同才能完成的，老师的批改也更负责。当然这
个学费也是新东方的2倍，所以学习质量强于新东方也是应该有的效果。

我家队友又受抖音的许老师影响，还买了《迪诺》课程，这个课程刚好可以弥补周一-周五
每天的英语学习，这个课程也是剑桥体系的，我发现句型、对话跟北外的课程很接近。所以
跟周末课程互为补充，刚好强化这个剑桥体系的听说。

最后，我从北外的老师那里得到一个知识：听说读写这4个字是有顺序的，就是学语言：
首先是听，获得语音。然后是说，模仿说话。然后才能读，具备说长句的能力。最后才是写，
读书积累多了，才能自己创造和写出来。

所以初期的课程以抓听说为主，是更合理、更符合成长次序的。供大家参考讨论！

【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
: 7岁男孩，目前一周做两三篇abc reading，和ai聊天两三次 ，就是随便闲聊。完全不会写，但是喜欢看书。 英文的目前喜欢dog man和tree house，打算就引导多看书，剩下的三年级跟着课内，可行吗？
: 现在二年级，还没感觉在学英语，做的都是喜欢的。
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