部分经验部分猜想，每人情况都不同，很少有完全一样的
我们是6年级出去了一年，进米国公立小学插班，提前个把月回来把小学毕业需要做的事做了
现在北京小升初，如果没有政保，基本上就是派位，还有少数项目班的点招考试
政策上要求就是随机派位，所以这些考试是否有用就看自己的想法了，理论上对小升初没啥用。
学习内容上国内外体系还是有区别的，国内相比国外内容肯定是多，
确实强的孩子可以轻松搞定，一年学3年都没问题。但多数孩子其实并不见得有这个能力。
另外阅读之类的是需要积累的，能力再强也得慢慢来
我们当时出去的时候，实际上还是跟着国内进度同步进行了些学习。
感受上，出去对于语言肯定是有好处，但更多在听力语音上，词汇语法还得单独加强
还有就是孩子和家长体验国内外区别，看看更喜欢或者适应哪种，为以后的选择做些准备
明确还得回来继续上学的话，还是要安排一些国内衔接的事情。当然如果孩子学习能力强，这方面可以不花太多时间和精力


【 在 rpking4 的大作中提到: 】
: 谢谢分享。您这是有真实经验还是猜想的？
: 我们计划就是4,5两年出去。6年级还是要回来准备小升初什么的。   4,5两年可以自己把CAE， AMC8之类的考了，不知道对升学还有用没
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