用“只看此ID”的方法看完了楼主的十几页“对孩子教育结果现状的不满及主要家庭成员的控诉”以及潜在的“家庭教育理念冲突的描述”。

有几点想法和建议：

1、找一个单独的时间，跟孩子妈妈1v1的坐下来谈谈，对孩子教育的期望是什么？是不是孩子妈妈对孩子教育的期望与您有所不同？亦或是孩子妈妈觉得身体健康或者其他方面的发展，比教育以及自主学习的习惯更重要？

2、如果按照您的描述，孩子妈妈的手机，大部分时间是被孩子占用了，那么孩子妈妈通过什么工具来进行正常的社交（比如微信等等）呢？是否可以考虑给孩子单独购买一部手机，然后通过“家长控制使用时间”类工具来限制app的使用时长？

3、即使孩子不玩手机游戏或者刷短视频，看起来家里还有其他的替代物，例如看电视？听起来家里是一个比较宽松的环境，爷爷奶奶姥姥姥爷对待孙子都是比较宽松的方式。所以，孩子玩手机并不是一个值得焦虑的最主要的问题。此外，手机游戏已经正式进入亚运会，正式的名称叫做“电子竞技”，未来会不会进奥运会还不好说。

4、除了手机游戏，通过您的观察，孩子平时还有哪些喜好或者爱好？还有哪些活动，孩子比起同龄人来能够更容易、更高效的完成？孩子是否提及过他的朋友们平时喜欢的活动？这些孩子以及孩子身边的朋友的喜好、爱好和活动，是您最值得关注的点，可以通过这些点来进行突破。

仅供参考。


【 在 onlyfish 的大作中提到: 】
: 孩子11周岁多。在我们这个省会城市最好的公办小学上5年级，还有1年半就初中了。这一年学习成绩越来越差，已经是班上稳定的倒数前三了。这次学校期末考试语文、数学、英语三科中有一科等第是及格、一科是良好（已加平时成绩，实际卷面成绩更低）基本没有自主学习的习惯。这一年基本是孩子妈妈带他学习，平时经常是用看手机、买玩具来交换哄孩子去学习，其实也没学什么、效果很差。
: 不知道孩子妈妈怎么想的，孩子1月初放假后天天给孩子手机，拿到手机就看短视频或者玩微信游戏。她也说不同意孩子一直看手机，但只要孩子和她磨一磨，拉着她的手去给手机解锁她就同意；一般妈妈会说只能看十分钟，但是没有一次是看十分钟就收回手机的，每次都是娃妈说几十次“手机给我吧”才能要回手机。
: 孩子现在更不愿意下楼活动，也不愿意出去，除非出去有他喜欢干的事，如买零食、买奥特曼卡片才出去。他知道在家肯定能和他妈妈要到手机玩。春节假期，孩子早上7点左右就起床，和他妈妈要手机玩，先玩一个多小时才吃早饭。每天有效学习时间不超过10分钟，学个几分钟就说今天任务完成了，要休息了。
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