教育这个事儿，育是以教的材料作为载体的
很多材料都可以挖掘出来育人的方向和主题
对于和社会懵懂链接的孩子，怎么给他们传递和建立对这个世界的美好开始，才是成人首要做的事儿。等他们有了正向的东西深厚打底，熟练运用正向看待和理解世界规则的能力，负向的东西去加码不迟
这也是我上面给你提的两个建议的原因
尤其是材料已经呈现的前提下，本身还没有负向内容，身为成人非要嗤之以鼻的负向解读，这实在不是一个合适的教育引导
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 这又不是什么正规的权威的学习资料。
: 难道不能避开就完了吗？
: 你真要必须学这个来考好英语吗？
: ...................
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