一、起点：3 岁学琴，4 岁“立志一生”    
2 岁：看动画《猫和老鼠》里李斯特《匈牙利狂想曲》，被震撼
3 岁：正式学钢琴（沈阳）
4 岁：公开说“我要当钢琴家”
     重点不是“早”，而是极度投入、目标极清晰。
二、父亲角色：极端而残酷的训练环境（这是关键）
郎朗的父亲郎国任，几乎是他音乐道路上的“全部推手”。
父亲做了什么？
辞职陪练（放弃稳定工作）
每天 6–8 小时高强度练琴
练不好就 语言打击、精神施压
曾出现 极端事件（郎朗本人后来在书中详述，有心理创伤）
     结论一句话：
没有父亲这种“极端投入”，就没有郎朗；
但这种方式，对绝大多数孩子是不可复制、也不可接受的。
【 在 INSTANTUSER 的大作中提到: 】
: 朗朗不就是这样的吗
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