这么说吧，你娃的3400单词量，大部分是个混眼熟的单词量。你这单词量报得有零有整精确到个位，是学习机app告诉你的吗？

如果真是已经掌握的单词量，加上你说的“阅读达到高中水平“，那么你娃今天现在马上答北京英语高考卷，作文之前的部分应该扣在十分上下，相当于高中英语基本学完了。本版孩子小学达到这个水平的相当有几个，这个水平就是这个分数，算是可信的参考数据。那你娃为什么迟迟不动高考卷，你还总结写什么期末英语成绩……英语高中水平的娃谁提小学期末成绩啊。

所以我很清楚你说的话里有不少水分，但我不太清楚你是衡量不了孩子的英语水平，还是你的语文能力做不到准确表述，才导致这样的效果。当然，这个也不重要。

多回你两句，只是不希望有别人被你误导无故焦虑。说到底，你也没有在做什么实验，也没有什么特别有效的方法，只是孩子每天坚持学半小时英语，长期积累必有好处而已。

【 在 mahuta 的大作中提到: 】
: 之所以用“高中水平”来描述，是因为还没有参加过标准化的等级考试，但是从数据以及日常用到的一些学习内容上能够大致评估得出来。例如全国高一新生的平均词汇量大约1200，高三毕业时平均大约2500，我娃现在是3400多；她最近半年来的阅读材料中有一部分是来自高一到高三的阅读理解考题，答题正确率在75%左右；听力训练的材料中也有一些是高中阶段的听力考题，正确率大约85%左右。类似这样的正确率我认为属于高中生的正常范围内，所以可以认为是“高中水平”。
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 你家读raz翻来覆去读混眼熟
: : 他家读校内课本翻来覆去读混眼熟
: : 都是一样的
: : ...................
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