- 主题:孩子快2岁2个月了还不会完整说话
孩子认知怎么样,是不是常见常用的东西都知道是什么怎么用,如果不知道就多教。还有多带孩子四处玩,多锻炼,多说话。
如果这些都做到了,孩子还是不说话,那就马上带孩子去看看吧。
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FROM 203.92.217.*
呵呵,其实只要认知正常应该没有大毛病。
我这么说是因为我儿子也这样,现在2岁2个月,只会蹦几个字,2岁多一点的时候就会一些叠音,我憋不住,冒着疫情去儿童医院看了生长发育门诊,做了自闭量表,排除了自闭,测了发育商,分特低,才相当于1岁半的孩子,只有大运动和适应性正常,其他认知和精细都相当于1岁半的水平,语言直接是10个月的水平。大夫让查核磁脑电遗传代谢基因啥的,花了1万多吧,孩子喝药水,静脉才血,早上三点多就得弄醒之类的,受了大罪,好在检查结果啥毛病没有。大夫就说我家属于发育迟缓,中轻度,让回家多教,自己不行就找特教。特教的问题是目前都不开门。所以我就是自己在家多跟他唠叨。
测回来不久就开始蹦字了,到现在不到2个月,最长一句话是他姐姐带他荡秋千,他大喊“太高了,怕”。
其实家长问需不需要去医院,负责任的回答是去看看保险。但是去医院,基本上就是这么个流程。而且我感觉他那个发育商的测试,没接触过的孩子能完全达标的少。你会想到让你娃拿玻璃丝穿扣眼吗?所以亲身感觉,去医院就是花钱买安心,毕竟孩子真有问题的几率比中彩票还小。费半天劲,大夫就告诉我,孩子发育迟缓了,得多教啊。我用你说吗,我娃不迟缓我用来你这看吗?
真心觉得,解决孩子说话问题,还是要靠自己。
【 在 redcheery 的大作中提到: 】
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: 看前半段还以为你想说认知没事的话就没事呢。。。
: 我家男娃差一个月两岁,常见常用的东西都知道是什么怎么用,沟通互动、理解反馈都没问题(比如看见大人拿个快递回家,看到了就马上要开抽屉拿剪刀,怕剪刀危险收起来了后改用圆珠笔,他就改为找圆珠笔),就是说不出。语言停留在对家庭成员的称呼(发音清晰、没有大毛病),学各种动物、汽车声音,其他都说不出。日常也很注意引导开口了。这种怎么处理呢?
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FROM 203.92.217.*
其实吧,家长关心的不是诊断结论,而是如何治疗和预后情况。可这两点医生都做不了,因为治疗就是干预,家庭干预或者机构干预,儿童医院没有语言康复业务,他们就让家长自己去残联找机构,或者自己在家多教。我听到残联两个字就哭了很久。
至于预后的判断,儿童医院的特需专家原话说没法判断,孩子太小,变数太大,可能你一个月以后再测结果就完全不一样,所以现在说预后没有意义。
我知道他说的是大实话,但真不是对家长有用的信息。
我特后悔当初去医院,其实直接找语言培训机构或者送亲子班更有意义。
【 在 as12121 的大作中提到: 】
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: 不能说都知道
: 1、定性:必须落后到一定程度,才会被认为是发育迟缓。
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FROM 114.245.197.*
对对,是这个意思。我现在了解多了,明白大夫当时只是让我去残联找机构的。当时头一次接触这个,比较无知,被狠狠的吓到了。
我孩子语言是不行,现在2周2个月还不能稳定的双词语。下个月各个语言机构就开课了,我打算送孩子去上上个训,多方面努力吧。
【 在 espe71 的大作中提到: 】
: 现在很多正规一点的语言评估和康复机构都是残联下属的,其实开展的就是正常的语言发育评估工作,跟“残疾人”没啥直接关系。按说这些工作应该由社区儿保或者专门的语言治疗师进行普查,但是咱们专业人员太少,做不到。所以不用听到“残联”就伤心哈。另外,一般认为2岁应该能出现双词结合句了,比如妈妈抱,要娃娃等等,如果两岁没有双词句产生,是需要注意的。没有双词句的话,可以看看手势发育,比如有没有一边指着一个东西一边说“要”,如果有,那双词句应该会在几个月之内产出。确实因为孩子太小,两岁多不能确诊,一般建议watchful waiting,就是密切观察孩子的语言发育情况,如果持续落后,或者落后的越来越多,那还是建议找专业的语言治疗机构干预。
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FROM 210.162.50.*
才16个月,这看着挺正常的啊。
【 在 amyj 的大作中提到: 】
: 我家16个月,会说很多词语了,家庭成员叫得倍儿清楚,各种物品都跟着学着说,大人说话跟着重复词儿,能跟着复述26个英文字母的大部分。但是,不听话。从来没有说要出门玩儿了,乖乖拿衣服那了、要吃饭了乖乖去餐椅,都是到处跑,揪着他穿衣服,不让拿什么东西非得拿,就跟听不懂一样。其实他能听懂很多,就是不听话。这个是啥情况
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FROM 210.162.50.*