- 主题:孩子对学习特别敏感
如果一个孩子对环境中频繁出现并且和自己息息相关的事物都没有兴趣,那需要重视的估计不是教不教字了。
要硬教也可以,无非就是跟楼主一样比较费劲呗。如果有KPI,家长可能想搭支架那种。
【 在 jialinli () 的大作中提到: 】
: 如果就是迟迟等不到所谓敏感期呢?就什么都不教了?
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: 【 在 xiaofeizei (小飞贼) 的大作中提到: 】
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事情并非非此即彼,有很大的中间地带的
【 在 xiaofeizei (小飞贼) 的大作中提到: 】
: 如果一个孩子对环境中频繁出现并且和自己息息相关的事物都没有兴趣,那需要重视的估计不是教不教字了。
: 要硬教也可以,无非就是跟楼主一样比较费劲呗。如果有KPI,家长可能想搭支架那种。
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: 【 在 jialinli () 的大作中提到: 】
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加减法是小一内容
4岁学加减法不是中间地带
是超前地带
【 在 jialinli 的大作中提到: 】
: 事情并非非此即彼,有很大的中间地带的
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FROM 193.56.245.*
有可能一直没有
【 在 jialinli (亲亲佳佳) 的大作中提到: 】
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: 如果就是迟迟等不到所谓敏感期呢?就什么都不教了?
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: 【 在 xiaofeizei (小飞贼) 的大作中提到: 】
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到7岁学龄
不需要兴趣啊,游戏力啊各种花哨
坐下来踏实上课即可
【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 有可能一直没有
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FROM 193.56.245.*
我感觉拼音本来就是辅助的,而且拼的过程对太小的小孩子很难理解,就像很多辅导作业搞笑视频里那样。
先认字,大多数时间直接认字,少部分时间用拼音辅助,我觉得是比较好的状态。
【 在 tinalee () 的大作中提到: 】
: 请教一下,拼音这事儿,字认识多了,是不是对学拼音更没兴趣了啊?
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: 我娃对认字倒是一阵一阵的,有时候特主动的学,但拼音是完全没接触过,也不知道咋教,一个一个记她肯定不干,也没动力去学(学字可以自己看一些书,还有点儿动力)。
: 但是上学之前是不是都得学会拼音了?
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FROM 120.244.140.*
对认字感兴趣 不知道你是怎么理解的,我周围到了年龄的孩子都会多少有兴趣去认字,遇到路牌告示偶尔主动读一读。因为认字对他们来说真的是一件非常有成就感的事情:可以和大人一样去读懂文字了。
这种程度在我看来就算感兴趣。
不知道你说的中间地带是什么样的。
【 在 jialinli () 的大作中提到: 】
: 事情并非非此即彼,有很大的中间地带的
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: 【 在 xiaofeizei (小飞贼) 的大作中提到: 】
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FROM 120.244.140.*
娃对吃的感兴趣吗?找个他爱吃的又是小个儿的食物,比如葡萄,蓝莓,小软糖,跟他讨价还价个数,涉及自己福利的,很快学会基本的算术。
【 在 jialinli (亲亲佳佳) 的大作中提到: 】
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: 说是这么说,我怎么感觉周围好多孩子们都很厉害,不到四岁十以内加减法很溜,不光会算还能写
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: 我们这啥都不会,也不学
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FROM 120.244.140.*
我确实见过小孩不感兴趣的
就是"万能妈妈"型的
认路牌跟他没一点关系的,就一路埋头玩玩具
等久点没到地方就发脾气
如你所说,不是学习的问题,是其他问题
【 在 xiaofeizei 的大作中提到: 】
: 对认字感兴趣 不知道你是怎么理解的,我周围到了年龄的孩子都会多少有兴趣去认字,遇到路牌告示偶尔主动读一读。因为认字对他们来说真的是一件非常有成就感的事情:可以和大人一样去读懂文字了。
: 这种程度在我看来就算感兴趣。
: 不知道你说的中间地带是什么样的。
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FROM 193.56.245.*
你问2个冰棒加3个冰棒一共是几个冰棒试试
【 在 tinalee (Tina) 的大作中提到: 】
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: 看完帖子我问我闺女,2加3等于几,她想了一会儿说等于4……
: 之后又犹豫了一阵子,说等于5……
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