今天带宝宝在楼下和小朋友玩，小朋友带了一个手推的小火车玩具，宝宝非常喜欢，小朋友也非常大度的一直给宝宝玩。分别时宝宝死死抓住玩具不给小朋友，无论怎么做劝也不听，其实已经跟小朋友商量是否可以让宝宝带回家明天还给她，小朋友也非常大度的答应了，甚至提出可以把宝宝的滑板车给小朋友，即便如此，我还是比较纠结是不是要硬抢下来还给小朋友。墨迹了大概十分钟，还是带着小朋友的玩具回家了。此时我的情绪其实有些不好，一是感觉还是不应该把小朋友玩具带回家，二是有点恼火自己的墨迹。
到了家，边吃饭边和宝宝妈妈谈老家的一些琐事，偶尔争论的会比较大声，宝宝姥姥也在打电话，其实我们的注意力都没有在宝宝身上，其实孩子很聪明，我能感觉到宝宝能感受到家里的气场不对，所以她会夸张的自己玩。我用夸张是猜测她用夸张掩饰面对家里低气压的不安。也许是我想多了。
高潮来了，从小朋友那里拿回来的小火车，因为今天下雨，粘了很多泥土，从一回家我就跟她说好不允许在家里玩，放在门口地垫上。慢慢的宝宝开始试探我们的底线，先是在门口玩，然后一点点往屋里挪，我看到后板着脸说不允许拿到屋里，此时她没有继续往屋里挪，但是也没有退回到门口，我还是语气不好的说不允许往屋里拿，太脏，我猜测她当时要么是较劲，要么是讨好，拿着往屋里走了一步指给我看说爸爸你看这里脏，我说你知道脏还往屋里拿，然后拿过来放到门口去了，注意不是抢，就是拿过来，只是语气一直没有缓和，此时就是压死骆驼的最后一根稻草，宝宝的情绪开始失控，我理解是之前林林总总从楼下分别，到进屋，到大人们争论没有关注她，到最后我严厉的语气的集中爆发，她开始说话有哭腔，但在努力转移话题，“我要把滑梯给XX”“我要把电视给XX”“我要开电视”“我要上课”情绪持续崩溃中，我见势不好，抱起来开始哄，已经晚了，妈妈和姥姥听到要上课还开心的从卧室走出来，结果发现宝宝已经开始崩溃大哭。
十分钟之后，姥姥把宝宝哄好了。
我想起来有一个测试，对一个不满一岁的宝宝，面无表情的盯着他，宝宝开始会无所谓，然后会示好，最后崩溃大哭。
我今天一直在跟宝宝妈妈聊控制情绪，可是很惭愧自己都没做好。你无法控制你的情绪，就会让别人为你的坏情绪买单。孩子不知道如何去承受坏情绪，接受坏情绪的反应也比较激烈。
今天这件事宝宝整个过程的情绪和心理变化非常值得思考。
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