昨天我们小班开班会，老师分享了一个案例，班里有一个特别特别难适应幼儿园集体生活的女孩，隔一会哭一会儿那种。老师组织的其中一个画画的活动，是几个小朋友合作一幅画，这个孩子特别喜欢黏土，就鼓励她做黏土贴画，孩子在参与喜欢的活动过程中，找到了一定的归属感，明显分离焦虑缓解了很多。

老师建议家长回家可以多和孩子交流一些幼儿园正面的活动，可能会有帮助。
【 在 chensherry 的大作中提到: 】
: 老师说孩子在幼儿园总是要老师陪，要老师抱着或拉着手，想妈妈，缺乏对老师的信任和依恋，是明显的分离焦虑。请问作为家长怎么帮孩子尽快适应，做好过渡呢？
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: 谢谢！
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