- 主题:Re:一个连环耳光引发的退学
幼儿园老师打耳光，这种垃圾老师要是我必须动用各种“潜规则”弄得它生不如死
【 在 happykungfu 的大作中提到: 】
: 从潜规则那个帖子里，好多人说我是受迫害妄想症，我来讲讲来龙去脉。
: (幼儿园分本园和分园，我们在其中一个分园上)
: 起因是去年疫情的时候，学校安排分园的小朋友到主园去上课，轮流由各分园老师来上课，第二周上完本园老师A的课后，有一天晚上在路边，我看到前面有个父亲让小孩骑在肩上，我也想温馨一下，但是小孩骑上去后，啪！就给我一个大耳光，还骂：“扇你大耳光子”，当时我就懵了。
: ...................
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FROM 112.224.67.*
。。。打了多个孩子，包括他家的
【 在 wuying0609 的大作中提到: 】
: 搞不懂到底是哪个老师打了哪个孩子
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FROM 112.224.67.*
这就是问题啊，没一个去找，还都跟楼主一样去跪舔老师。要我说，楼主太软弱了，发生这样的事情，你必须替孩子出头，这人渣老师不仅自己信奉弱肉强食，而且灌输给幼儿园孩子，不让它领教下什么叫弱肉强食，它是记不住的
【 在 wuying0609 的大作中提到: 】
: 我猜是临时代课的主园老师A打了分园好几个小孩耳光。可能吗，这些家长没一个去找老师的？反正我不信。
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FROM 112.224.67.*
我感觉这个叙述已经很清楚了。显然是楼主家长与幼儿园老师矛盾越来越深。打耳光还不够依据吗，诉求当然是弄清事实，干了事要道歉赔偿，违法的承担法律责任。这么明白的事，不知道很多人为什么盯着楼主没有主谓宾，难道是真的智商有限无法理解吗，我想屁股歪也应该占一小部分
【 在 zixiao7 的大作中提到: 】
: lz能不能至少先把每一宗事情的主谓宾语明确一下，比如哪个老师打人，打了谁，后来谁和谁的矛盾越来越深，孩子妈妈去理论的依据和诉求大概是什么，后来怎么又忽然无法沟通了，等等。。。。
: 想去看监控或者要求进一步调查，至少自己要把事情交代清楚、有理有据，主贴的表述水平实在有待提高。。。
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修改:Yevgeny FROM 58.58.47.*
FROM 58.58.47.*
你就是太好说话了，明显一帮来搅混水的货，我要是你，直接劈头盖脸就骂了
【 在 happykungfu 的大作中提到: 】
: 写的激动了，抱歉，后续会改正
: 发自「今日水木 on 大方假幼儿园」
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FROM 58.58.47.*
这一段简洁明快，线条清晰，把打耳光一事交代的很清楚了。其他你想知道的楼主也不知道，楼主不是说正在调查吗，这不是楼主的问题，我实在不明白一个个号称上过大学的怎么就读不明白这件事，书读到狗肚子了，还纠结主谓宾语法，教师职业后遗症吧，我看椿才真的到处都是
【 在 zmud 的大作中提到: 】
: 你来说说逻辑，让大家看看，用楼主自己的叙述内容。
: 1、“有一天晚上在路边，我看到前面有个父亲让小孩骑在肩上，我也想温馨一下，但是小孩骑上去后，啪！就给我一个大耳光，还骂：“扇你大耳光子”，当时我就懵了。”
: 楼主小孩打了楼主耳光
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FROM 58.58.47.*
我勒个擦，我看一遍就看到了，发生了事情后，楼主他们去学校闹，老师们表面上哄了一番，家长一离开学校，又被老师们带着孩子挤兑了啊。
矛盾肯定都是小事积累的啊，你们打耳光都看不见，还在乎鸡毛蒜皮的小事？
我看楼主已经把打耳光和被挤兑退学这两件事说的很清楚了，牛叉们总是会用屁股挑毛病，我要是楼主，早就骂上了
【 在 gaofemax 的大作中提到: 】
: 打耳光这个也没跟老师核实，就凭孩子一句话，哪来的依据啊？
: 文中说了把这个事埋在心里，那矛盾又怎么越来越深啊？感情凭一面之词，憋在心里就把矛盾越憋越深？
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FROM 58.58.47.*
我回的是你问矛盾加深那段，举了个例子矛盾怎么加深的。
打耳光一事说的很清楚了，前边也在回别人的帖子中说明了，就没有理你
【 在 gaofemax 的大作中提到: 】
: 你这脑回路有点清奇，看文章都是跳跃式的吗？
: 楼主哪里说打耳光事件后去闹了？
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