学区房老师的价值不只这个价值，尤其是特别好的学区。
我们意外小学上了实验二小，一个普小被二小合并的。二小的老师和学校课程设置，不是三十万私教能给予的，价值可能要高很多很多，你能创造知识、课外技能，但同伴、集体活动、多元思维那些感觉光靠课外班基本是不可能的，最难的是同班同学那种实体感觉在课外班没法模拟
西城还有个相对好的是高中升学率无论怎么激烈，还是所有区中最小的，在五五分流职高的大前提下，这还是特别多家长考虑的



【 在 qingtama 的大作中提到: 】
: 嗯是的，大概就是这个意思吧
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挑老师，老师的水平在那里，学历上硕士估计已经是最低起步，博士也不少了。
有个精算师去当了数学老师，为了就是孩子可以直接二小
这类人将会越来越多
而且，二小的老师的教学方法，是和教委专门研究团队一起备课的，好比为了教会孩子对一个概念的认知，可能有30人的研究团队专门去分析怎么样把一个抽象的概念，转换成儿童会理解的语言，教会班中百分80以上的孩子在一节课中理解。实验二小，用孩子们的话，他们也是小白鼠，就是相对好的白鼠。经验成功了会在其他地方推广
个人感觉在孩子作文训练方面，二小的做法，和西城其他小学还是很不一样的，孩子不太害怕写作（自己小时候真不知作文如何应对），和邻居家长沟通中，感觉孩子很受益
学生，二小也是划片入校，还有大部分政府保障生，可能学校没什么选择权，学校也得听无数婆婆的话

【 在 qingtama 的大作中提到: 】
: 要求高是指挑学生吗。。
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