- 主题:转：“大吼大叫”对儿童成长的影响
比如，客观事实是这样
孩子成绩很差，和辅导功课时父母吼叫
两者有极强的关联性
几乎是有一就有二
作为分析的基础逻辑
是“因为大人吼所以孩子学不好”
还是“怎么也教不会实在忍不住上火啊”
这个就看怎么判断了
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 这是2010年的一篇研究。
: 研究人员试图研究家长的管教方式与儿童行为之间的联系。
: 实验人员一共招募了来自6个不同国家的292对母子/女，其中就包括我们中国。
: ...................
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所以你说的是“估计”和“如果”
不是真实事件
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 作为从学生时代过来的我
: 我的估计是
: 如果当年父母用吼叫对待我的话
: ...................
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你现在就有实践的机会，孩子你带
你亲身示范，怎样不吼也能教好
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 历史无法假设啊
: 我只能用我的感受
: 和某些细节来推理
: ...................
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加油，很厉害，常介绍经验啊
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 儿子的确是我在带啊
: 我是不吼他啊
: 我觉得他各方面表现都挺好啊。
: ...................
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加油，除了陪玩这种愉悦的事
不愉快的事，比如给娃立规矩，管娃吃睡
你示范
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 我已经写了一篇了啊。
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