- 主题:怎么在鸡娃和佛系之间把握好度
我自我认为，对大部分孩子而言，学习并不是轻松愉悦的事情，如果没有人逼，很少有娃会发挥自己的主观能动性。
而且，除非天牛，娃确实是需要引路人的，自主学习习惯是建立在一定的水平上的。
打着不鸡娃的借口彻底散养，肯定是要不得的。
但怎么把握好度？
自己想了一下：不攀比不焦虑，按自己娃的节奏慢慢走，还有呢，更多注重娃的感受，更多聆听尊重？
请大家讨论指点一下。
请大家讨论一下
要怎么
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【 在 shanheyongji 的大作中提到: 】
: 我自我认为，对大部分孩子而言，学习并不是轻松愉悦的事情，如果没有人逼，很少有娃会发挥自己的主观能动性。
: 而且，除非天牛，娃确实是需要引路人的，自主学习习惯是建立在一定的水平上的。
: 打着不鸡娃的借口彻底散养，肯定是要不得的。
: ...................
你如果把孩子当成员工管理，就不会有困惑。再简单的活，也会有人说难干，完不成，推诿扯皮，你怎么办？目标定得高一点，标准要求严一点，完不成了豁免一点。
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那你就把学习变成轻松愉悦的事情嘛~~~
你如果自己都不爱学习，知道那么学是条死路，你又如何让孩子走的通呢
【 在 shanheyongji 的大作中提到: 】
: 我自我认为，对大部分孩子而言，学习并不是轻松愉悦的事情，如果没有人逼，很少有娃会发挥自己的主观能动性。
: 而且，除非天牛，娃确实是需要引路人的，自主学习习惯是建立在一定的水平上的。
: 打着不鸡娃的借口彻底散养，肯定是要不得的。
: ...................
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在孩子还不能独立的时候，陪着ta一起成长
特别是家长本来就不擅长的事情，如果陪着孩子一起努力，家长能比孩子更快意识到里面的窍门和难点，对孩子有帮助，也让家长更能坦然面对孩子的失误
目标订高一点挺好的，取上得中，但是家长要能体会到里面的艰辛，这样如果放弃也不会有遗憾了
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具体事情具体分析，不空谈
比如拿具体的栗子
对口中学奇差，除了小升初拼点招没其他路
那别站着不腰疼说“别太鸡”
再比如大一点的方面来说，
家里有矿和没矿的，不一样
【 在 shanheyongji 的大作中提到: 】
: 我自我认为，对大部分孩子而言，学习并不是轻松愉悦的事情，如果没有人逼，很少有娃会发挥自己的主观能动性。
: 而且，除非天牛，娃确实是需要引路人的，自主学习习惯是建立在一定的水平上的。
: 打着不鸡娃的借口彻底散养，肯定是要不得的。
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