孩子初三了，物理老师经常留作业让抄写定理，甚至作业题，照抄三四遍，经常整整两页纸的公式和文字定理，四遍就是八页纸，是照抄，不是做题！孩子作业很多根本抄不过来，而且毫无意义，纯粹浪费时间。想不到物理教学居然用小学生一年级语文的教学方法，真是悲哀。我记得我初中时最喜欢的就是物理，因为不用背诵，把原理掌握了就行，再做做典型题，把定理用熟练了，学习起来不仅不枯燥，而且考试很容易得高分。想不到几十年了，按说教师的学历水平都提高了，没想到中学的教学水平退步这么厉害，这还是市里中上等的学校呢。
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开什么玩笑，我小学阶段，是个工厂的职工子弟小学，全校所有的老师，都算上，我都不确定有没有人读过大学。

语文老师是个女的，之前就是工厂的工人，我们毕业后，听说又回车间当工人去了。数学老师是个退伍兵，退伍之后安排工作到了我们学校，直接带我们班数学，我估计他可能真的读过高中，其他科目的老师，大多都不是专门教什么科目的，基本就是那里缺人，就放哪儿放。

想在回想起来，最让我惊奇的是，竟然有一个音乐老师还比较专业，竟然会弹风琴，是的我们学校有一架旧风琴（不是手风琴，挺大个，有点像个小号钢琴那种），哪个班上课，老师就带一群孩子，把这玩儿意抬到哪个班去。

【 在 dtxy1117 的大作中提到: 】
孩子初三了，物理老师经常留作业让抄写定理，甚至作业题，照抄三四遍，经常整整两页纸的公式和文字定理，四遍就是八页纸，是照抄，不是做题！孩子作业很多根本抄不过来，而且毫无意义，纯粹浪费时间。想不到物理教学居然用小学生一年级语文的教学方法，真是悲哀。我记得我初中时最喜欢的就是物理，因为不用背诵，把原理掌握了就行，再做做典型题，把定理用熟练了，学习起来不仅不枯燥，而且考试很容易得高分。想不到几十年了，按说教师的学历水平都提高了，没想到中学的教学水平退步这么厉害，这还是市里中上等的学校呢。
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