我的几个建议：
1.道理要讲，做错事要及时当时指出，哪里做得不对，为什么不对，应该怎么样。
有些行为帮助他理解，比如在家里角色扮演不遵守规则行为，正面引导。道理要反复讲，短时间没改观也要讲。
2.四岁多要引入一些明确的规则规范，但也要符合孩子的发展规律，做错了要有相应惩罚，比如剥夺娱乐、零食，坐在某地方反思。引导孩子说出哪些行为不对，不要体罚，辱骂。惩罚措施要适度。但是家长说到做到，不能朝令夕改。行为和惩罚规则提前要和孩子沟通好。不能想一出是一出。不能今天心情不好就惩罚，明天心情好就算了。
适度的规则是有助于孩子成长的，他能在规则范围内自由发展探索，更有安全感，情绪更稳定。
3.尽量站在孩子角度体会她的情绪，理解和接纳她的情绪，告诉他用更加合理的行为表达情绪。情绪没有对错，行为有好坏。批评孩子对事不对人，不要人身攻击，贴标签。
4.这个阶段很多行为和大脑发育有关系，理解能力，情绪控制能力，都发育不好。容易突然情绪崩溃。喜欢说狠话，自我意识发展，对批评反应大，这都是正常现象。一边理解发育的阶段，一边耐心教育引导孩子，也不能一天两天就好了，慢慢来，大一点会越来越好。
【 在 kousu 的大作中提到: 】
: 4岁半，这段时间发现很麻烦，就是大人说什么基本不听，谁的话都不听，她想干什么就要干什么。在学校里不遵守规则，经常挨老师训，因为不遵守规则，又是班里最小的孩子，大孩子也爱管着她，她又不服管。
: 出去玩不太合群，别的小朋友都在那玩，她要在一边坐着，想等着小孩来找她，人家小孩玩得开心都没注意到她，她就说小孩不和她玩，不开心了
: 在家不如意就是说你是个坏妈妈，坏爸爸之类的，不知道咋弄，爸爸一生气就是说我把孩子教育得太自我太自私了，我知道这个年纪的小孩大部分都是自我为中心，但遇到一些事我也很无奈，也累。
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