不是最缺什么，是还剩什么。

真的有用的东西：
从培养自主学习能力，到挖掘天赋，

到很多现代社会基本常识，到逻辑思维能力，

到在公开场合表达观点的能力，到培养运动能力，

到青春期性教育，到校园和社会的衔接，到公民素养的养成。。。。

有一说一，基本没有。最可怕的是，这样培养一个小孩子到17.18岁，直接叫他选大学专业去了。。。

这等于一个从小没摸过bb弹的人，17.18岁给他一把ak，直接去真人吃鸡去了。你开玩笑吧？

这样残缺的教育，不是培养一个健全的人的，看似一天要学十几个小时，实际上是另一种放养，空白教育，需要教的不教，不需要的尖酸过时理论知识填满内存条，毫无意义。

最后大学里自己教自己，很多人最后都教不会自己，然后作为一个心智不健全的人，去度过一生。
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最缺就业
当前教育最主要的目的，是筛选
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劳动能力
【 在 thy369 的大作中提到: 】
: 不是最缺什么，是还剩什么。  
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: 真的有用的东西：  
: 从培养自主学习能力，到挖掘天赋，  
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: 到很多现代社会基本常识，到逻辑思维能力，  
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: 到在公开场合表达观点的能力，到培养运动能力，  
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: 到青春期性教育，到校园和社会的衔接，到公民素养的养成。。。。
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发自「今日水木 on iPhone 11」
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FROM 120.245.2.*

是的。

内卷式的分数比拼，让孩子没有时间，没有精力来发展别的能力。



【 在 thy369 的大作中提到: 】
: 不是最缺什么，是还剩什么。
: 真的有用的东西：
: 从培养自主学习能力，到挖掘天赋，
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个性化发展的机会？
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