皮亚杰认知发展理论提到：
2－7岁的孩子认知有几个特点：
一是万物有灵，她能妥善持久地过家家玩娃娃，证明她非常有爱心，要鼓励。她要是以破坏东西为乐，那才叫悲剧。
二是思维刻板，以自我为中心。千万不要培养这个时期的孩子什么脑筋急转弯，智力开发啥的。而是引导她把学习当成自己的事，自己的需求。比如，她得学会几个舞蹈来教她的娃娃，
得学会英语教娃娃英语。这个时期的孩子听不懂大道理。
【 在 windtopair 的大作中提到: 】
: 四岁半的女娃，
: 英语课家长关注比较多，英语线上、线下课的驱动下 口语还凑和
: 其他数学、思维和画画等都没咋弄。
: ...................
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