赞同。寓教于乐太难了。
一个业内知名教授，上课时非常得意的说：“我能把神经网络在5分钟内给你们讲明白，这就是本事。”
【 在 knann 的大作中提到: 】
: 人类的知识，除了个别的需要天分，大多数其实就是熟练度训练。只有训练量足够，才有好的结果。快乐教育这个词非常正确，但核心是教育，快乐的教育。所有将快乐教育的书籍，最后落脚点都是教育，方法都是怎么样能够尽可能快乐的教育，怎么把火种点燃，让孩子自己去燃烧，学习。可有些人偷换概念，把快乐教育的关键词改成快乐，然后快乐的教育的方法就是不教育，玩！不教育了都，还说什么快乐教育？那不过是快乐的玩，痛快的玩，开心的玩，彻彻底底的玩。  
: 但快乐教育对于学校和家长，要求都会高一点，因为要把枯燥的事情，变得不那么枯燥。要把孩子不理解的问题，让孩子明白，不填鸭，这需要付出更多的努力。所以其实只有比较优秀的学校能够执行，比较差的学校，如果执行不了，也就只能直接枯燥训练来教育了。因为无论怎样，都比不教育要强。  
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发自「今日水木 on 灌水」
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