我也遇到相同的问题。我尽量少制定规则，但是制定了我会讲明白道理，反复讲，违反的话我会惩罚。
比如，纸和黑板可以画，墙和桌面不能画。前两天捣蛋，趁大人不注意拿油性笔把桌子涂黑，我捉住他让他擦干净。他哭着喊擦不干净，我说谁画的谁擦，必须擦干净。让他拿抹布擦了半小时，一边哭一边擦，我在旁边监督。（ps
他之前在墙上和桌子上都乱画过，为此我还扔了一张桌子，每次都是耐心讲道理）
还有，偷偷吃药，幸好是保健型药，本来吃两片，他觉得好吃，吃了20片。然后我让他数清楚，20-2=18，我那筷子狠狠打了他手18下。告诉他，药不可以乱吃。这次是不严重的，只打手，严重的话绑起来送到医院洗胃，比他上次磕掉半门牙被牙医绑起来处理还要痛。
      
  
还有去别人家做客总想翻人家抽屉，进人家卧室。我每次带他做客前都会强调规矩，只在客厅，不可以翻所有关闭的门。只有小朋友的玩具区经过允许后可以随意玩儿，如果小朋友不同意玩儿，不能以“我先拿到的”为理由争抢玩具。如有违反，立刻回家。并且一周内不再串门。
      

发自「傲娇的水母」




【 在 gzm 的大作中提到: 】
: 注意力的问题是，老师上头讲，没到几分钟，他可能就歪头没有仔细听了。别的小孩子能坚持听着  
: 规则意识，老师带班去体验馆玩，他喜欢跑来跑去，还容易摔跤，反馈是按不住，很累  
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: 可能是普遍情况，但听起来是对比下来，这娃更淘一些，老师家长强调了不要乱跑，但他到了那估计全忘了  
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: #发自zSMTH@YAL-AL10
发自「傲娇的水母」
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