- 主题:求助，电路设计在本科专业叫啥？
电路设计分很多层面，集成电路设计，板级电路设计，强电的电路设计，电厂的电路设计等。
电子科学与技术专门指的是集成电路微电子方向（去年又把集成电路提成一级学科了），主要研究芯片级的电路设计。
信息与通信工程一级学科下有两个二级学科，该一二级学科下挂靠办学的本科专业一般叫做电子信息工程、通信工程、电子工程、信息工程等各个学校叫法未必完全一致。这些学科一般都牵涉板级的电路设计。
此外的控制科学与工程、仪器科学与技术、计算机科学与技术乃至光学工程和机械工程也大体覆盖电路设计的主干课程。出来都可以做电路工程师。
本科学的都是基础皮毛，以上许多宽泛的专业只要好好学都可以成为电路工程师。只可惜的是这行现在不受待见。
【 在 xheliu 的大作中提到: 】
: 可能这句话问的有点幼稚。但是看见高校专业设置，的确不明白电子科学与技术与技术下辖的那么多分支，究竟那个是搞电路设计的。
: 哪位网友拜托给个科普，需要知道电子各专业具体干啥的。亲戚报考学校用。如果能对比成电的专业讲讲更好。
: 不胜感激，谢谢！
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FROM 101.229.122.*
对了，为了避免误导你，上面提及机械工程也能做电路设计，记得报考时最好要选机电一体化方向，否则可能只能学到皮毛中的皮毛。 其他提到的学科和专业名大体没太大问题。
【 在 xheliu 的大作中提到: 】
: 多谢科普。先学个基础，高深的设计如果有潜力能力再继续深造。就怕基础不牢靠，后面学不懂。
: 谢谢！
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FROM 101.229.122.*
研究生以后基本按一二级学科名称命名。本科阶段其实没有必要也保留学校特色，当时绝大多数老牌正经高校都会按学科划分门类里列的一些名字。
【 在 xheliu 的大作中提到: 】
: 多谢细心的建议。专业名称搞的人云里雾里。
: 教育部也不知道规范化，任由下边的人胡搞乱骗。
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FROM 101.229.122.*
不赶苟同你们老师的见识，专业基础课和基础课同样重要，绝大部分高校拿单片机做可编程器件的入门，这是知识体系价值观里很重要的一部分，要掌握的是方法论和原理，至于哪个寄存器干什么用的，中断分几级，你学的是51还是avr这些东西无伤大雅。绝对不是浪费时间。
【 在 nlgdczm 的大作中提到: 】
: 本青当年在本科的时候选修了单片机。
: 一上来那老师就说：这门课对你们本科生来说，完全没有任何意义。外面随便一个大专生、甚至一个聪明点的高中生，花点时间做几次就会，学校却硬要开个3个学分的课来浪费大家的时间。你们还是要多花点时间，把你们的那些基础课，什么概率线代、信号系统、雷达原理、通信原理，好好琢磨琢磨，比这强多了。
: 然后本青到现在单片机搞得稀里糊涂的，那些xx原理也没琢磨明白。。。
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FROM 101.229.122.*
这个一级学科下模数电都是基础课，当然是学电路的，我认识的许多搞模拟ic的都是这个方向毕业的。本科阶段所有基础的东西都学。
【 在 NewFund 的大作中提到: 】
: 电子科学与技术根本就不是学习电路的
: 电子科学与技术有几个方向，物理电子学、微电子与固体电子学、电磁场与微波等，核心课程固体物理、半导体物理。
: 至于双非小学校把这个专业办成什么样就不知道了。
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FROM 101.229.122.*
当然，本科就是基础皮毛一锅端
【 在 NewFund 的大作中提到: 】
: 你说的这些电子信息类、自动化也都学
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: #发自zSMTH@TAS-AL00
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FROM 101.82.89.*
还是不敢苟同，从我身边的神人看当年信号与系统考研接近满分的也没有那个单片机板级电路秒上手的。电路按图搭个demo很简单，想搞个靠谱的难上加难，很多人电路搞到退休其实都没入门，自己后来放弃学习了而已。大学期间都是打基础，学好信号和单片机毫无矛盾，秒上手的人在任何人生阶段都能秒上手。本科阶段还是需要拓展自己的专业知识面，工作以后再补课很多时候都是快餐学习了，再也无法系统地建立世界观了。
【 在 nlgdczm 的大作中提到: 】
: 你这个说辞，再次印证了本青的一个猜测：在某些圈子里面，是有一些公认的“世界观”、“方法论”之类的东西在内部流行的。
: 本青当年DSP老师的开场暴击：这门课比较难，下面几十上百号人坐着，能懂讲什么的不会超过十个。但是你们还是要多花点时间尽量搞懂，因为：你现在不搞懂，以后一辈子都不会再懂了。
: 现在回头看，DSP之类的确如此。但单片机、板级电路之类则不符合这个情况。
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FROM 101.229.122.*
反过来其实也一样，现在信号处理也是秒上手，专科生学应用电子学的搞单片机dsp信号处理也是大把。所谓的秒上手都是在低水平徘徊。
所有东西要搞精通都是需要付出巨大的努力和持久的学习。单片机你搞个跑马灯当我没说，信号处理也一样，单片机现在像计算机靠拢，各种操作系统……不是秒能精通的。
【 在 Qlala 的大作中提到: 】
: 从我身边的人看
: 信号学懂了的人 单片机都是秒上手
: 反过来大学学了单片机 甚至电赛得奖 但是信号没学明白的 再也没机会学明白了
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FROM 101.229.122.*
成电，西电，华中科大，哈工大，北邮甚至杭电这些电子通信计算机在业内都还可以的。只是北京的孩子估计不太愿意出去。
【 在 xheliu 的大作中提到: 】
: 有推荐的学校吗？在成电分数附近的，稍高或稍低都可以。清华北大人人想去，没那个分数也就是多看一眼志愿的份。想想成电都这样，其它学校恐怕羊头老鼠肉。谢谢。
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FROM 101.229.122.*
高校里的老师普遍抱着这种观点，所以信号与系统是考研大课，这个不奇怪，高校里的老师没有多少去拼命搭电路做工程的，一是因为没法发论文，二就是因为世界观已经有缺陷做不动了。
如果按基础论的说法，大学只要学好数学就可以了，信号与系统数字信号处理都是在数学基础上加了些物理概念不是么，也没有必要费大力气去学，而且大学阶段的所谓学大部分时候是毫无工程色彩的脱离实际意义的纯粹做题，从这个意义上讲不见得比去学单片机cpld或fpga这些实际技能高明多少。当然对于考研这些未来的人生道路肯定更有帮助。
我说这些不是非要分出啥课重啥课轻，大学阶段把各门课各个分支都打通才是最重要的，大学期间花一个学期(其实也没几节课)学个单片机不会把人累垮，工作以后真的再也没有那么纯粹的学习环境和心境了。
【 在 Qlala 的大作中提到: 】
: 信号与系统是贯穿各种工程领域的核心思想
: 不是简单的DFT/FIR能跑起来就叫懂了
: 信号不明白，很多时候看见问题只能机械的套用别人的经验，低效率的去试错
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FROM 101.82.89.*