一个是新领域，可以涨见识、刺激自己发现问题解决问题
一个是最需要的，个性化的改进，买不到的
还有什么特点的？
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赞创造
我理解了反对“满堂灌”“书呆子”，本质上不是反对老师讲，也不反对主要精力放在书本知识学习上，而是反对100%的讲，反对100%的书本学习，绝对要以学生为中心以学生主动学、探索、创造为目标，心里有目标，老师讲90%也不是问题，因为能力限制年龄限制，孩子不可能自己创造太多创造有价值的东西。
所以，课堂搞花活，是浪费孩子时间，是走向另一个极端。
书呆子同理，你让小学生修收音机就是瞎搞，他就适合搭个灯珠，让灯亮起来。大学生自己焊收音机都瞎搞，因为他还没有足够的知识和经验。但是，理念上一定要牢牢树立探索、创造的意识。
【 在 ljsk 的大作中提到: 】
: 发信人: ljsk (学会生活), 信区: DIY
标  题: 最有价值的维修是什么？
发信站: 水木社区 (Mon O...
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