- 主题:我的个人经验
你说的很对，
可是很多人婚前未必能懂这个道理，
也或许根本就没有意识到这个问题，
还有些人是恋爱脑，有情饮水饱。
【 在 TaoYiologist 的大作中提到: 】
: 农村一定选农村，可以选县级城镇。如选地级市，一定要选当地区域的。
: 千万不要相信什么跨南北省的基因选择说法，如要南北跨省，一定要农村选农村，城市选城市。
: 强势父亲家庭环境下的男方不要轻易选（这种男人往往大男人主义，女人反而会对丈夫有父爱式的依赖），强势母亲家庭环境下的女方不要轻易选（强势母亲家庭环境的男人往往多娘娘腔姿态，但不会轻易造成婚姻紧张，女人则完全不同，极度女权霸权主义）。
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FROM 119.5.60.*
如果父母会不时的给孩子说这些，孩子以后婚姻会避开很多大坑的。
可是很多父母只鸡娃，要求孩子读书学习，别的根本不关注也不关心现在回想起来，读书学习固然重要，为人处世和各种人生道理也很重要。
【 在 lipp 的大作中提到: 】
: 年轻人没遇到矛盾时，不会认为矛盾是多大事儿。比较狂气。
: 慢慢地，年轻人才会敬畏经验、钱财、权势、门第、地域，变成中年人。
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修改:yo2yo FROM 119.5.60.*
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我哪怕是少女时期，我不懂钱财、权势、门第、地域这些对人的巨大影响，不论同学朋友家境怎样，也从来不关心这些。
就哪怕前几年依然是这样，现在才发觉，其实父母应该在要求孩子读书学习之外，应该有意识地给孩子讲一些人生的经验和大坑。
当然，这样说，不是怨父母，而是说周围没有这些氛围，人是绝对不会意识到这些东西的，只能各种跌跌撞撞后才会渐渐明白是怎么回事。
【 在 lipp 的大作中提到: 】
: 年轻人没遇到矛盾时，不会认为矛盾是多大事儿。比较狂气。
: 慢慢地，年轻人才会敬畏经验、钱财、权势、门第、地域，变成中年人。
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修改:yo2yo FROM 119.5.60.*
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有时潜移默化，不需要过多语言说教，这就是一种氛围，或者说是周围环境。环境对一个人的影响是巨大的。
不是像你说的那样老年治国，强制如何如何。
就像教师家庭出身的孩子和商人家庭以及官二代家庭出身的孩子，其实仔细观察是有区别的。
教师家庭出来的孩子，大部分接人待物并不是太好，面对夸奖和赞美，显得有些无措。
【 在 lipp 的大作中提到: 】
: 年轻人天生就反你所谓的“氛围”。
: 不反，就不叫年轻人了。
: 拔苗助长没用。社会要有些锐气。你也要看到，每一代年轻人里，都有反钱财反权势反门第反地域，而且反成功的。
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修改:yo2yo FROM 119.5.60.*
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你这个假设太极端，不能说明任何问题。
就不在你的不现实的假设上过多浪费口舌了。
教育，不仅仅是教孩子做人的道理，教育还包括教给孩子未来生活工作学习里，自己曾经遇过的大坑。
教育，也不是像你说的那种是带着强制，制造俩代人的矛盾，
其实可以改变相处模式，去有意识给孩子说一些东西，而不是把孩子放在一个“只管读书学习”的环境。
当然，你可以保留你自己的看法，我不打算说服谁。
【 在 lipp 的大作中提到: 】
: 如果一个国家的人全是经商当官的，大概每一届孩子都会在潜移默化之间，很好地待人接物，学会敬畏吧。。。
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FROM 119.5.60.*
我读书时的一个室友，那个时候，我总觉得她太市侩，太势利，或者说太现实。她的妈妈经常会给她谈一些类似你这个主题贴说的。当时我们寝室其他三人都比较不屑。
这几年看，可能她才是正确的，或者说这样，才可能让自己在生活里尽可能的避免大坑。
【 在 TaoYiologist 的大作中提到: 】
: 我赞同你的说法
: 家庭父母对后代的性格影响还是具有很强的作用，甚至是决定性的
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FROM 119.5.60.*
真的吗，难道不能像朋友那样相处吗，
换个相处模式不行吗。
嫌弃笨，其实没所谓啊，只要孩子能懂，并且能尽可能的避开一些人生大坑，被嫌弃又如何。
【 在 lipp 的大作中提到: 】
: 家长给孩子讲讲自己遇到过的大坑，这个法子挺好的。
: 不过孩子在一开始会嫌家长笨。呵呵。
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修改:yo2yo FROM 119.5.60.*
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你少年化少女化?
一个人走过的路，如果不反复总结经验和教训，
那有什么意义。
【 在 lipp 的大作中提到: 】
: 呃，你中年化得太彻底了。
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你极端了，父母对孩子有意识的引导孩子避免踩上与自己过去人生路相同的大坑，不等于父母对孩子的勇气和冲劲缺乏尊重，这是俩码事。
道理需要讲到，至于孩子如何选择，那是孩子的选择和决定。
即使孩子还是不可避免踩上同样的坑，也会比父母没有讲过好，孩子或许会迅速调整自己，而不是慢慢摸索着。
【 在 lipp 的大作中提到: 】
: 我一方面赞同你说的中年人应该像个朋友一样向年轻人灌输自己的经验教训。
: 另一方面我觉得你对年轻人的勇气和冲劲（或者说狂气）缺乏尊重。
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FROM 119.5.60.*
也不是不能达到。未必孩子和父母的相处只有“说教-反抗”模式。
父母其实可以从神坛上走下来，尊重下自己的孩子，总是拿自己的身份和威严去压制，孩子能听才怪。
【 在 lipp 的大作中提到: 】
: 你说的这种教育效果，是很理想的境界，挺好的。
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