对于杨振宁先生，其在2005年发表的一篇文章中，可以看出，他是一个集“哲学思维、科学素养、人文社会学科的文化素养”于一身的大成者  
    
  这篇文章所提到的儒家思想内涵  
  中西方教育、科研环境差异  
  包括90分以下的孩子的教育，训导的有效性  
  90分以上孩子注重启发等等这些  
  写得非常好  
    
  足以可见他是真的很强很强，集合了哲学思维、文化素养、科学素养、逻辑思维于一体的神一样的男人  
让我想起了原子弹计划的领导人，奥本海默
奥本海默在母亲的影响下，也是一个文史哲+自然科学的集大成者，所以他才能成为这个计划的领导人

  我以前总和我儿子聊天时  
  谈到学科分类  
    
  我说大的方面，可以分为哲学、自然科学、人文社会科学，数学，四大类  
    
  当我们在思考一个问题时，要看这个问题属于什么领域里的。如果思考的是人文社会科学，就要用这个学科框架去整理思考路径，如果思考的是数学，那用数学逻辑去思考  
    
  切不可将数学的唯一正确性，使用在人文社会科学的多元化思考上，这容易使人越来越“偏狭、极端、孤僻”  
    
  而哲学是我们从小要接触了解的，好的哲学素养能受益终生。没有这个基础，实际上，我们容易一辈子做一个底层的技术工人，难以实现站得高看得远的目标  
    
  哲学能在精神上指导我们成为更高站位的人  

而我们这一代人，普遍的，没有接触过基础哲学思维学习，也没有在人文科学文化素养方面有过专注的思考、学习，基本上是属于刷题刷出来的小镇做题家的一代人，是在思维层面，远远落后于那些从小饱读四书五经的前辈的

甚至我们这代人里，没有几个人真正能看懂儒家思想的内涵，只会沉浸在嘲笑、谩骂之中，举例，八国联军打进来的时候，论语能抵挡吗？诸如此类的

可不悲哉




    
  我非常欣赏杨振宁的个人能力、成就，而对于他的八卦，我可以理解、接受，但是并不十分支持、赞成。  
    
  从他、她个人的角度而言，这其实是他们的私事，与我无关。  
    
  从社会的角度而言，这个示范效应，就一言难尽了。  
    
  最后，先生千古。  
    
  也希望我儿子能不断追求自我进步，在人生的道路上，成为一个人生学习进步修行的集大成者。  
    
    
    
      
    
  --  
  发自xsmth (iOS版)  
  --  
    
  ※ 来源:·水木社区  
         正在加载
          
        
  
         正在加载
          
        
  
         正在加载
          
        
  
         正在加载
          
        
  
         正在加载
※ 修改:·springnier 于 Oct 18 21:25:01 2025 修改本文·[FROM: 114.241.87.*]
※ 来源:·水木社区
        正在加载
        
      

        正在加载
        
      

        正在加载
        
      

        正在加载
        
      

        正在加载
※ 修改:·springnier 于 Oct 18 21:30:15 2025 修改本文·[FROM: 114.241.87.*]
※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 114.241.87.*]

修改:springnier FROM 114.241.87.*
FROM 114.241.87.*

这是正能量的帖子
--
FROM 101.6.192.*