教委真的有这个规定吗？会不会是学校或者老师拿来对待家长的说辞。
只有少数人完成的任务感觉老师直接发给家长更好，还要二传手就是容易出现理解偏差。这种情况下家长理解错了，老师先要考虑一下是不是自己的通知方式或者具体语言有问题。另外，因为家长发朋友圈，老师就要批评学生，这跟小学生能有什么关系，又不是学生自己发的。至于家长，老师只能好好谈，还批评，也太厉害了吧。
【 在 airlulu 的大作中提到: 】
: 教委一天到晚瞎规定，比如规定不许让教师进入家长群，我们从一年级开始，就是老师和家委会的几个家长是一个小群，作业以及任何传达都是老师发小群，再由小群家委会家长发到家长大群。有啥不明白，大群家长会发问，再由那几个家长问老师，把老师的回复又转到小群。
: 总之流程特别繁琐。
: 结果有一天老师下达了一个处罚的指令类似抄n遍这样，由家委会某家长，我们叫她佳妈吧，佳妈逐个通知了被处罚的学生家长，由于这个处罚指令以前没出现过，我们家理解发生了偏差，觉得有点奇怪，就问佳妈是不是A意思？佳妈说:不清楚，你们自己问老师吧。我们一琢磨，老师罚有老师罚的道理，就别掰扯了，干吧。干得挺晚收工后，我发了一个自嘲的朋友圈，类似学渣和学渣家长真辛苦啥的，这条屏蔽了老师及以前加的几位家长，结果恰恰忘了屏蔽佳妈。
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因为我们理解的那个A意思，在老师看来非常严重，是教师规范不允许的，其实无论AB我们当时都觉得有点奇怪，但我们理解老师是为了孩子好，我还希望老师严厉点。当时这个处罚，老师在班里给几个孩子也说了，又让佳妈传达到家长，所以老师认为我家孩子回去也撒谎了。但事实是，那天孩子回家我们立刻给他传达老师说了A意思，赶快干，他认为老师既然给我们说了，可能是改了做法，就没有说啥去执行了。对他来说，A比B他更省事，所以他没有反驳
我不知道佳妈怎么给老师说的，反正老师很生气。因为老师这么生气，所以我也很生佳妈的气
【 在 xiaoyuwan 的大作中提到: 】
: 教委真的有这个规定吗？会不会是学校或者老师拿来对待家长的说辞。
: 只有少数人完成的任务感觉老师直接发给家长更好，还要二传手就是容易出现理解偏差。这种情况下家长理解错了，老师先要考虑一下是不是自己的通知方式或者具体语言有问题。另外，因为家长发朋友圈，老师就要批评学生，这跟小学生能有什么关系，又不是学生自己发的。至于家长，老师只能好好谈，还批评，也太厉害了吧。
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修改:airlulu FROM 59.109.159.*
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小学老师确实不容易，每天面对一大堆不懂事的小朋友。可也正因为面对的是小朋友，所以就特别容易产生一种高高在上的心理。有点类似于某些领导吧，特别喜欢谄媚和打小报告的。就因为老师喜欢，自然就有家长投其所好啊。你赶上了这样的老师，只能以后小心行事。
【 在 airlulu 的大作中提到: 】
: 因为我们理解的那个A意思，在老师看来非常严重，是教师规范不允许的，其实无论AB我们当时都觉得有点奇怪，但我们理解老师是为了孩子好，我还希望老师严厉点。当时这个处罚，老师在班里给几个孩子也说了，又让佳妈传达到家长，所以老师认为我们孩子回去也撒谎了。但事实是，那天孩子回家我们立刻给他传达老师说了A意思，赶快干，他认为老师既然给我们说了，可能是改了做法，就没有说啥去执行了。
: 我不知道佳妈怎么给老师说的，反正老师很生气。因为老师这么生气，所以我也很生佳妈的气
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这事能发生主要是因为老师工作方法问题吧。
至于同学妈妈，类似于班里打小报告的，你说正常还是不正常呢，反正到哪儿肯定都有这样的人。
至于朋友圈发了作业情况，我觉得没啥错，私人地盘，你也没说谎，也没指责谁。有误会那就再发一个朋友圈澄清一下，也就这样吧。

【 在 airlulu 的大作中提到: 】
: 我对老师其实没啥意见，因为当事人反应强烈还可以理解。我对佳妈的意见很大，但也想听听大家意见，是她不正常还是我不对
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同意。自己不沟通，然后歪曲，歪曲了还怪人家不帮你沟通，自己还瞎发朋友圈，这种讨人厌的做法坑自己的娃  
  
【 在 MyNewLife () 的大作中提到: 】
: 你们是脑子有坑么，人家说了不清楚让你们问老师
: 你们非要自己瞎琢磨，琢磨完了还发朋友圈嘲讽，被人怼了居然还觉得自己有理
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: 真是奇葩
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