- 主题:大家是否以为美国的数学教育一直都很简单?
其实美国中小学数学在80年代以前比中国难多了。中国在搞反右文革上山下乡,也不考试,上大学靠推荐,而美国因为和苏联搞军备竞赛拼命选拔最牛X理工科人才,然后送给二战那批来美国的(逃来的,请来的,俘虏来的)逆天科学家用不差钱方式打造的人们。 美国公立学校中小学数学全面放弃治疗外加研究生民工化,恰恰在冷战结束以后。再过20-30年就可以看出到底哪种方式培养出来的人才更厉害了
--
FROM 123.116.32.*
以前确实死记硬背的多,但现在的数学教材灵活多了
【 在 imul 的大作中提到: 】
: 中小学数学这种初等数学我觉得不能完全用简单和难来衡量,不管简单还是难,明白含义和原理最重要,以后为理解高等数学的很多原理概念打好底子。
: 现在中国中小学的问题,更多的是数学技能的培养,而不是深层次原理的理解,这个是差距。
: 其实美国中小学数学在80年代以前比中国难多了。中国在搞反右文革上山下乡,也不考试,上大学靠推荐,而美国因为和苏联搞军备竞赛拼命选拔最牛X理工科人才,然后送给二战那批来美国的(逃来的,请来的,俘虏来的)逆天科学家用不差钱方式打造的人们。 美国公立学校中小学数学全面放弃治疗外加研究生民工化,恰恰在冷战结束以后。再过20-30年就可以看出到底哪种方式培养出来的人才更厉害了
--
FROM 123.116.32.*
大数学家基本不是学校上课培养出来的,一般都是家庭牛+智商高+导师牛
【 在 mjst 的大作中提到: 】
: 要求也太高了
: 中小学老师自己能懂啥深层数学原理
: 一个月几千块还要求人家培养数学家出来
--
FROM 123.116.32.*
你以为Top科学家和非top科学家的区别有多大?99分与95分的区别。科学的发展是渐变的而不是突变的
【 在 kyen 的大作中提到: 】
: 欧美的精英教育水平很高。所以top 的水平不比中国差,科学发展主要看top 的层次而不是平均水平。
--
FROM 123.116.32.*
你可以使劲鄙视国内高校,没关系,最新的Nature指数全球前十高校国内已经有四个了
【 在 azureocean 的大作中提到: 】
: 中国不要说什么“精英教育”了 就说大学教育水平吧 很差 远不如美国 中国大学老师混事儿的极多 美国的大学以及大学教育在全世界范围内都是优秀的领先的 一般来说要当一个美国正规大学的教授的难度以及竞争程度比中国高多了
: 中国也就曾经中小学基础教育稍微拿得出手一点点 优势可能已经在教育部倡导的不断的改革之下一天天减退
: 中国大学所谓的top学校的top 是指其入学学生在全国学生中的top程度 不是别的
: ...................
--
FROM 125.39.46.*
大规模投入才几年,就想着诺贝尔奖。日本现在诺贝尔奖拿多得,那是上世纪70-80年代大规模投入的结果
【 在 azureocean 的大作中提到: 】
: 我国是灌水大国 但是如果要吹自己的科学水平科学实力 是不是应该先数数自己得到过几个科学领域诺贝尔奖
--
FROM 123.116.32.*
我的意思是诺奖有几十年的时滞,现在拿的诺奖一般是几十年前的工作。你说国内全是灌水的看下Nature评选的2019年十大科学进展,看有多少是国内的工作:
http://www.360doc.com/content/19/1216/12/35493911_880079692.shtml
【 在 azureocean 的大作中提到: 】
: 咦 这会儿又不吹了 开始哭穷了
: :
--
FROM 123.116.32.*
能上nature十大进展的也叫灌水?那诺奖也有很水的
【 在 azureocean 的大作中提到: 】
: 诺奖颁的都是已确认证实真正有杰出贡献的科学成就
: 当然跟追求短平快看数量的灌水行为不一样
: 所以诺奖才有那样的地位
: ...................
--
FROM 125.39.46.*