雄鹰飞累了 偶尔也要落下来 跟草鸡打个招呼
【 在 winrar (压缩饼干) 的大作中提到: 】
: 猩猩相惜啦
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FROM 183.195.7.*

那个楼主明明在显摆高收入，同学年入二百多，她少一百万，一堆人在同情她
【 在 winrar 的大作中提到: 】
: 支持教授
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FROM 114.242.248.*

十大楼主那个为啥看不到了？
但教授这个好像有点儿高考满分作文的味道。。。

【 在 qtpr 的大作中提到: 】
: 内心是空虚迷茫的，没有发自灵魂的独立价值判断和人生追求，所以也没有内心的宁静和从容，终生在与他人的不断攀比中患得患失，被他人的影响所左右，跟在环境中随波逐流的草履虫一样可怜。
: 这样的人在天朝颇多，在所谓的好大学的毕业生中可能更多（贵版有几个id有类似的特征，具体就不点名了）。我觉得这跟天朝的应试教育有关系。考试时，确实需要以简单的量化标准来比较学生（人）的价值，这是出于招生需要的权宜之计。不幸的是，似乎有颇多的人因此患上了终身难以治愈的考试压力创伤综合症，终生都停留在一种病态的状态：以简单量化的人与人比较来代替个人的内在价值判断和人生目标。
: 这种格局的人群，无论学历多高，无论所谓的智商多高，也很难出现爱因斯坦和马斯克那样引领社会进步的创新型人才，因为他们的眼界和格局只限于他们目之所及的人群，而无法在真正的探索之路上走得深远。在学术圈里灌水刷IF拿个“帽子”，或者在wl晒晒工资单，基本就是这类的所能想见的人生目标。如果一个社会中受教育水平最高的大都是这类人，那么这个社会的教育和全社会都是需要反思的。
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FROM 111.199.3.*

类似批判教育的坑图教授挖了有五六七八个了
【 在 qtpr 的大作中提到: 】
: 内心是空虚迷茫的，没有发自灵魂的独立价值判断和人生追求，所以也没有内心的宁静和从容，终生在与他人的不断攀比中患得患失，被他人的影响所左右，跟在环境中随波逐流的草履虫一样可怜。
: 这样的人在天朝颇多，在所谓的好大学的毕业生中可能更多（贵版有几个id有类似的特征，具体就不点名了）。我觉得这跟天朝的应试教育有关系。考试时，确实需要以简单的量化标准来比较学生（人）的价值，这是出于招生需要的权宜之计。不幸的是，似乎有颇多的人因此患上了终身难以治愈的考试压力创伤综合症，终生都停留在一种病态的状态：以简单量化的人与人比较来代替个人的内在价值判断和人生目标。
: 这种格局的人群，无论学历多高，无论所谓的智商多高，也很难出现爱因斯坦和马斯克那样引领社会进步的创新型人才，因为他们的眼界和格局只限于他们目之所及的人群，而无法在真正的探索之路上走得深远。在学术圈里灌水刷IF拿个“帽子”，或者在wl晒晒工资单，基本就是这类的所能想见的人生目标。如果一个社会中受教育水平最高的大都是这类人，那么这个社会的教育和全社会都是需要反思的。
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FROM 171.115.207.*

拿爱因斯坦当例子，首先得考虑智商因素吧。
智商高到一定程度或许格局也会相辅相的号。

攀比虚荣等，已经不单单是格局一个角度可以分析的了。

至于能不能得出可怜的结论，我不认同你仅仅已你选的参照系来评价。我倒是觉得可不可怜更应该跟一个人内心获得的满足感和成就感多少想关的。

应试教育跟任何类型教育一样，用在不同的个体身上都有优点和弊端。
能引领人类发展的人，本身就不该是能被教育出来的，同时也不该是能被教育限制的。


【 在 qtpr 的大作中提到: 】
: 你理解有误。不是主张出世，而是主张入世的格局要大一些。爱因斯坦和马斯克所追求的不止限于摆脱穷困和卑贱，但他们确实摆脱了穷困和卑贱。
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FROM 223.104.3.*