这届网民太会生存了，提前ps了。。。
【 在 guankle 的大作中提到: 】
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: 昨晚聊天聊到历史人物，发生了如下对话。  
: 我：司马光知道吗？  
: 她：知道，司马光砸缸嘛  
: 我：嗯，《资治通鉴》谁编纂的知道吗？  
: 她：（苦思冥想后...），提示一个字  
: 我：司...  
: 她：司马...司马懿...？不对司马懿之心，路人皆知，不是司马懿...  
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: /*补充：有些人不知道是不是理解能力有问题。这里我媳妇在猜司马懿这么不靠谱的人了，我认为还没到说《资治通鉴》是司马光编纂的这个答案的时候，所以就问了司马迁（更简单的），希望她能知道司马迁写的是《史记》而不是《资治通鉴》，从而给出一个正确的引导。有些人竟然能理解成我在表达《资治通鉴》是司马迁写的？？？*/  
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: 我：司马迁呢？  
: 她：对对，是司马迁写的。  
: 我：司马迁是什么朝代的人？  
: 她：（苦思冥想后...）三国  
: 我：（有点生气），这都不知道吗？  
: 她：上学的时候不喜欢历史，语文学的好，当过语文课代表呢。  
: 我：语文学的好，《报任安书》没学过吗？”史家之绝唱，无韵之离骚“说《史记》都不知道吗？我要是你语文老师，现在就跳河自尽了。  
: 她：我忘了啊，你说的好听，你自己看过《离骚》吗，看过《史记》、《资治通鉴》吗？  
: 我：看过。  
: 她：呃...  
: 我：1 1=2 怎么没忘掉？学《报任安书》老师肯定讲过司马迁被汉武帝实施的腐刑吧？汉武帝到三国给他判的刑？（我很生气了，故意问）汉武帝是哪个朝代的知道吗？  
: 她：呃...呃...东汉。你干嘛生气？  
: 我：你去问问你弟弟（弟弟大学刚毕业两年）李白是哪个朝代的，他回答你清朝的，你什么感受？  
: 她：李白杜甫我都知道的啊，李白的《将进酒》...  
: 我：这是前一段看《庆余年》电视剧才知道的吧。  
: 她：不是的，黄河之水天上来...(卡住)  
: 我：君不见黄河之水天上来，然后呢  
: 她：...  
:  
: 以上，她还辩解说她闺蜜肯定也都不知道，说有个闺蜜连东施效颦是什么意思都不知道，她和她闺蜜都是正经大学毕业的，她是编导专业。白痴学校吗？  
: 气的我一点多睡不着，今早上六点多就醒了，终于理解以前老人为什么会痛心疾首说“垮掉的一代”了，这种时刻我也是这种心情，10多年的学校教育教育出来的这种基本常识都没有的人吗？我也是只是一个普通人，可能也很浅薄无知，但是无法理解不了连司马迁都不知道的大学生。  
: 虽然，知道司马迁也并没有什么实际用处，但人的精神生活不就是这些没什么实际用处的东西组成的吗？  
:  
: 如果”君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回“这种诗句的波澜壮阔都不能在一个人脑中绘制出一副难忘的景象；如果”君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪“这种诗句的悲怆惋惜都不能引起一个人的共鸣，乃至让她热泪盈眶，那她又能从日常生活、电视剧里得到什么样情感的启发和高峰体验呢？  
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: PS：胸不大  
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发自「今日水木 on ELE-AL00」
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FROM 223.72.83.*

兄弟你必须亮毕业证了



【 在 guankle (需要宇宙作参数的函数) 的大作中提到: 】
: 嗯 如果知道司马迁写《史记》  ，我可能不会那么生气，司马光写《资治通鉴》我觉得不知道也无所谓。因为我认为前者是大学生的常识。
: 不过，你既然知道司马迁写史记，难道和我媳妇一样认为他是三国时代的人？
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FROM 115.34.53.*

嗯，他媳妇应该让他尝尝司马迁的腐刑

【 在 guankle 的大作中提到: 】
: 不是。但这个在我的认知里就是学生的常识，从小学初中就开始接触的东西
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FROM 27.98.244.*

门不当户不对，文化差距大
在一起只是sex，凑合过日子
【 在 guankle 的大作中提到: 】
: 昨晚聊天聊到历史人物，发生了如下对话。
: 我：司马光知道吗？
: 她：知道，司马光砸缸嘛
: ...................
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FROM 88.133.236.*

编导这种常识应该会有吧？难怪现在国产剧不能目视 这还真有原因的啊
【 在 guankle 的大作中提到: 】
: 昨晚聊天聊到历史人物，发生了如下对话。
: 我：司马光知道吗？
: 她：知道，司马光砸缸嘛
: ...................
--来自微水木3.5.5
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FROM 121.225.39.*