从成人的角度，小学生的认识能力不行，在不同具体问题上有不同的具体体现。其中，肯定有若干典型问题，比如，一根铅笔不可分，一个人不可分，但一把铅笔可以作为一个整体，一群人也可以作为一个整体，这个抽象的1就可以分了，简单来说就是具体的1不可分，抽象的1可以分。这样一讲，小孩就明白了。我说的就是这种认识能力的问题。


【 在 ProudEcho 的大作中提到: 】
: “什么认识上” ？ 什么意思？
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