- 主题:很多人不知道技术进步
41楼|azurelight|2022-03-12 13:58:20|只看此ID
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所以说观察下来你症状很重
自己一个接一个紧跟着回帖 然后在帖子里假装“你紧跟着我”
自己说的那些东西特别可笑特别low 然后假装“我智商优越感井喷”
跟你回别人帖 自己制造个什么别人没表达的意思贴在别人身上 假装“这是你的意思”一个毛病
你这个“假装”病非常严重
假装这假装那 然后就自嗨上了
你这不是又一次在“假装” 什么你就是外语培训的 什么你对英语生死恋情 你干嘛不承认blabla
你挺嗨啊 怎么你还又来硬贴上了
你这个腔调 真是油腻恶心得不要不要的
你就是这个样子啊 真像带着眼罩转圈拉磨的 活在自己自嗨的小磨房里
【 在 juhualiu 的大作中提到: 】
: 你自己回头看看
: 谁在拉磨，谁在恶心
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那谁知道你呢
你可以按照教学进度跟班正常学啊 为什么要强迫小孩子两三岁就去学呢 或者课外大量学太多超纲的呢？
这也要怨国家赖社会？无脑怨啊你
【 在 zhyulily 的大作中提到: 】
: 哈哈哈，恨？不至于，要恨也是恨人啊，恨语言干嘛。如果高考不考英语自然不会有人让孩子从小就学英语，说白了还不是因为政策要求。
: 发自「今日水木 on iPhone 12」
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听力的部分以对话、生活场景为主 对母语英语的小学生来说恐怕一点难度都没有
我们的高中英语要求 生活应用直接交流的话 很多学生大概连母语的低年级小学生都不如
某些稍专业一些的词汇 可能要阅读量跟上来的高年级小学生才能理解的好一些
但是咱们的高考基本以选择为主 也不需要什么详细阐释
作文的话 大部分人也就是小学生水平吧
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 梳理。。。这和梳理有啥关系。。。
: 我就是让娃去听高考听力真题做题玩，人家就是能做对
: 一个简单的实践被你说这么高大上
: ...................
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高考不考钢琴 一线二线乃至三线还是一堆堆的家长从小让孩子学钢琴
怎么想的呢 至于吗
【 在 zhyulily 的大作中提到: 】
: 谁知道那些家长咋想的，一个外语而已，至于吗。如果单纯为了应付考试，几个月就够了，如果为了出国，就现在这国际形势，等娃大了还能不能出去都够呛。
: 发自「今日水木 on iPhone 12」
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每次看“你说”然后又得出个结论 经常有“这接得起来吗”的感觉
钢琴要消失了吗
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 所以我说
: 很多人看不到技术进步
: 当然英语是主课的历史，我看早晚会成为过去式
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换成任何一种乐器 有区别吗？
你不能理解那话的意思吗
高考也不考古筝古琴啊
【 在 zhyulily 的大作中提到: 】
: 谁说啊，现在学钢琴的越来越少了，学古筝古琴的人越来越多了。
: 发自「今日水木 on iPhone 12」
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所以你怨什么高考逼迫从小学 这怨不着
get不到吗
【 在 zhyulily 的大作中提到: 】
: 我也在学乐器啊，自学，年轻时没时间没条件。
: 发自「今日水木 on iPhone 12」
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第一大题：
包括十道短对话(Short Conversations)，要求考生听短对话回答相应的问题。对话和问题都只读一遍。取材于生活中的常见情境，内容包括数字、地点、时间、天气、交通、人物关系等。
【答题关注】短对话解题时间很短，因此需要精力集中，抓住关键词加以理解。
第二大题：
包括两篇短文(Passages)，要求考生听短文回答相应的问题。每篇短文配有3个选择题。短文读两遍之后再出现问题，问题只读一遍。
【答题关注】内容一般有文化教育、风土人情、人物传记、科普常识、时事新闻和小故事等。做答题时要特别注意整体把握中心内容及主要论点。由于问题是在听完两遍短文后才出现，为了把握大意并抓住主要信息，边听边记的技巧尤为重要。
第三大题：
包括两段长对话(Longer Conversations)，要求听对话后完成相应的两个表格，分别要求只用1个关键词和用不多于3个关键词填空。
【答题关注】内容多为记录时间、地点、人名、电话号码、教育程度、工作经历等，也可以是回答关于事实信息的各种问题，但绝非简单的填空题或听写题，有时不一定是对话中出现的单词，需要进行信息转化。在答题时，要注意填写格式，确保拼写正确，更要注意大小写和单复数。
【 在 liluo2005 的大作中提到: 】
: 听口一部分选择题是客观题，另外还包括听后填写，转述，朗读，回答问题等
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音体美本来就有课程 本来也是你想学就可以自己去学 很多人也都是这么做的 想学什么就去学了
我觉得有些人什么都一股脑的怨基本教育政策 怨高考 这很可笑 真的挺无脑的
好像高考不考了 他们就能去学什么了一样
【 在 zhyulily 的大作中提到: 】
: 我只是觉得没必要那样重视英语，音体美重视一下起码能陶冶一下情操。
: 发自「今日水木 on iPhone 12」
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看了看北京的 是叫“听说考试” 而非单纯听力考试
也有基本选择题 考的也是对话
后面是考短文的理解
还有朗读 再根据文章提问 回答问题
口语好 写作好的孩子很占便宜啊
这是鼓励孩子说和写
全面考察听说理解和表达 挺好的 毕竟就算有机翻 这些基本语言能力也该有
1、听后选择
①听前：确定题干关键词，浏览并区分选项间的差异。
②听中：通过关键词，定位信息。
③听后：明确题意和所抓取的信息，合理推测。
2、听后记录
有些同学常常因为不理解表格大意、记不住表格内容，导致在听的时候抓取到错误的信息，或抓不到关键信息；另外，在填空时，信息填错位置，或没理解表格中句子短语的意思，也是造成失分的主要原因。平时训练时，应进行针对性训练，提高信息听记与处理的能力。
3、听后转述
内容失分主要是要点信息缺漏和出现原文没有的信息；在准确度方面，有些同学常常因为单词发音不准影响理解、时态错误、人称和数错误影响机评得分；在流畅度方面，句子表达卡顿、上下文意思不连贯是造成失分的主要原因。平时训练时，应进行针对性训练，提高语言组织能力。
①听前：确定表格关键信息并记住
②听中：通过关键信息，抓取答案
③听后：根据表格内容大意和笔记将处理后的信息填入表格的相应位置
4、短文朗读
平时练习朗读时，力求语音、语调、语速和原文—致，录音后把自己的录音与原音频进行对比，留意其中的差异，然后有针对性地逐步改善和提高这些差异部分。平时练习的过程中，遵循“听一模仿一录音一对比＂的步骤，反复练习，使语音语调越来越准确和自然。通过每次的更正改进，你会不断发现自己的进步！
5、回答问题
在听后回答中，内容维度失分主要是关键信息翻译错误、信息抓取错误等要点信息错误问题；语言维度失分主要是时态错误、人称和数错误、语法结构错误等基础语法问题。要避免失分，学生应熟悉疑问句和高频词汇，熟悉答句组织并多开口训练。在平时的练习中，要加强陈述句的翻译训练。
【 在 liluo2005 的大作中提到: 】
: 北京不是这样的
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