- 主题:图片什么的都是小事，教育问题比这个大多了
那就是被“讲榫卯的杂志”忽悠了啊 以及你自己概念也不清楚
此处所谓“理念”就是个噱头
这么大人了还不懂吗 这跟真正的榫卯工艺相差多少条街
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 奇怪的是我没有从宜家的宣传内容里看到榫卯，反而是在给孩子讲榫卯的杂志里看到说国外企业也应用了这个理念。所以到底我是被谁忽悠了？
: 发自「今日水木 on iOS」
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那是 扯这些的不知道想说些啥
学古代文化有问题？世界上哪个像样点的国家民族不做这件事？
你一定要在后面加个“找自信” 那我觉得是你搞笑了
你觉得学古代文化 就只有“找自信”这个用处？
以及 如果学古代文化 能找到“自信”——确切说应该是赞叹古人的智慧成就 又有什么问题？
咬牙切齿的恨祖宗喷祖宗才合你口味？
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 四合院被拆没问题，古城墙被拆也没问题
: 我哪儿敢给安罪名呢
: 就可惜你们真的就只能学古文去找文化自信了
: ...................
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圣诞节生命力很强大 这就是搞笑 中国人有几个真把圣诞节当成西方人认为的圣诞节过的？
【 在 vta 的大作中提到: 】
: 其实文化不需要语文课来承担，文化自有其生命力
: 中国人都没在课本里学过圣诞节，没在课本里教过圣经，而过圣诞节的生命力却很强大，强摁着也不能完全去除
: 一部好电影、电视、或者全国屈原杯龙舟比赛，影响力都可以很大。
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我们学古文 是为了让外国人用中国人的方式认真过春节？谁这么说了？你树这么个空气靶子给谁看呢
你自己就不看看这前言能搭上后语？胡搅蛮缠你最行了 好了吧
就你这说话方式 跟你好好说话都有点浪费
自己的文化自己不传承 让别人传承？
到底压缩啥数理化时间了？能不能别这么空穴来风
【 在 vta 的大作中提到: 】
: 好吧，圣诞节生命力不强大，所以我们要猛学古文，压缩数理化时间，然后外国人就能以中国人的方式认真过春节？
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又来搞笑 你那一句话“指出”的是我表达的意思？我说我们学古文是为了让外国人用中国人的方式过春节了？你这是中文理解有多大问题
是你说 圣诞节这种文化在中国如何有生命力 摁都摁不住
我说你这就是搞笑 有几个中国人真了解圣诞节背后的文化？中国人对待圣诞节就是把它当热闹当娱乐 对它的理解就是一个西方人的重要节日 大多数人就到这里了 中国人信教的有几个 你是怎么好意思吹圣诞节文化有生命力的？
文化不需要学习不需要传承？你不用专门去识字认字去学习汉语了解汉语 会很自然的因出生环境能说个汉语就可以了？其他要求都是多余的 过高的？
就您这认识水平 不太好直视啊
【 在 vta 的大作中提到: 】
: 是你先歪楼，我才一句话总结出你不对的地方的。
: 我说的核心是：文化是有生命力、感染力的、文化不是古文填鸭、造火箭上天比京剧这种文化重要
: 你突然来一句其它的接不上呀
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你在描述别人的观点的时候爱好毫无逻辑的夹带自己的私货
什么“我们学古文是为了让外国人像中国人一样过春节”
什么“你认为文化就是死守故纸堆”
——谁这么认为了？谁这么说了？
你是看不懂别人在说什么呢 还是习惯了这种没有逻辑蛮不讲理的说话方式？
其实你就挺欠缺良好的语文教育
【 在 vta 的大作中提到: 】
: 这点我同你的看法一样
: 不同点是：你认为文化就是死守故纸堆，我认为文化是有生命力与更新的。
: 谁的文化生命力强谁牛，当年中国文化辐射影响四周也不是因为强迫周围国家学习。
: ...................
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疑问？这实际不是疑问 是我很清楚你哪里有问题 你死活不肯承认罢了
古文挤占什么数理化了？
你这么说有什么依据？古文用的是语文课课时 占的是语文课份额
“挤占数理化” 你何出此言
【 在 vta 的大作中提到: 】
: 好，别这么多疑问了。
: 简单明了：我认为古文不能挤占数理化
: 文化也需要传承，但不是通过加大古文考试的方式。可以是选修课、课外班、学生组织话剧、小品复现历史故事、著名作家编剧编出广受欢迎的影视作品（而不是现在低水平古剧）
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得什么分 谁用你来打分
早就说了 也不看看你自己所说 前言可搭后语？这都做不到你打什么分
我的观点一开始就说了啊：你说圣诞节这种文化在中国生命力强大 就是搞笑的
以及：文化不需要学习 不需要传承？你生在中国 生下来跟着爹妈和周围的人自然的学会了说汉语 就可以了？这语言文化就自然的传承到了？上学继续认字识字以及识字之后继续学习汉语了解汉语都是多余的？是过高的要求？
你在说那些话的时候可有过脑吗？
你说话不要那么夸张 好像很厉害的样子却一点经不起推敲
【 在 vta 的大作中提到: 】
: 这么多次回复，一直就是反问句式，得分不会太高。
: 不如1、亮明你的观点，2、证明你的观点，3、总结你的观点
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