- 主题:教育部原基础教育司司长
王文湛还表示，学数学做大量的习题是“没什么价值”的，他吐槽现在出现的考题要么是大量重复的，要么是完全脱离实际“编”出来的，认为数学考题应当与现实相结合，“考题全是编出来的，现实生活中根本不存在，而现实生活中很多有用的知识都没有学，学了好多没用的。”
然后他开始略显无奈地举例说明，还附带“神吐槽”，一副不能忍的模样：
“一个水池子，注水5分钟注满，放水8分钟流光，问同时注水放水几分钟注满。现实生活中哪有这种事啊，这边注水，那边放水，傻啦？”
“工程甲要多少天做完，乙要做多少天，甲做多少天交给乙，乙做了多少天交给丙，丙做了多少天后三家一起做，问多少天完全做完。如果我们的工程都这么干，那质量怎么保证啊，出问题找谁啊？
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对呀，生活中全是这样的例子，家庭储蓄，物料物资，水库泄洪。这个专家就是强调语文弱化数学的鼓吹者之一。
【 在 abcdman 的大作中提到: 】
: 放水那个真有呀
: 例如手机充电
: 王文湛还表示，学数学做大量的习题是“没什么价值”的，他吐槽现在出现的考题要么是大量重复的，要么是完全脱离实际“编”出来的，认为数学考题应当与现实相结合，“考题全是编出来的，现实生活中根本不存在，而现实生活中很多有用的知识都没有学，学了好多没用的。”
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修改:xk2018 FROM 120.244.196.*
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所以现在为什么降低数学难度，就可想而知了。影响制度的正是这些人呀。
【 在 Hudson57 的大作中提到: 】
: 这都是些什么人进了教育部?数学注重思维训练，哥德巴赫猜想本身也没什么生活意义
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但是老百姓只是吐槽，他们却影响着基础教育的政策和制度。
【 在 omecer 的大作中提到: 】
: 他这口吻和前几年“老百姓”吐槽数学题的思路是一样的
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可悲的是他们对教育制度和政策的制定是有影响力的。
【 在 omni 的大作中提到: 】
: 他纯粹是老糊涂了，出来丢人现眼。
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这种人制定的教育制度为科教兴国培养人才
【 在 iPomelo 的大作中提到: 】
: 工程那个，也是现实存在的吧
: 公司大的，人多，做得快点
: 公司小的，人少，做得慢点
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脱离实际了。所以在他们这些专家的影响下制定出来的基础教育培养政策越来越越违背科技强国的国策。
【 在 beta756 的大作中提到: 】
: NND，企业生产管理完全是这样啊，原料原有多少，消耗多少，还需要多少，不完全用的上嘛？新冠也这样，多长时间可以清零？
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嗯，他是九几年的教育司司长，现在已经退休了。他那时候肯定没有参加公务员考试。但是他的教育理念是有可能影响到现在的。或者现在的政策制定者是其他类似的人，所以有了重文轻理的奇葩政策。
【 在 clynia 的大作中提到: 】
: gwy考试还考这种题咋不说呢，充分说明他可能不是考上的
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水平不怎样，但是能影响中国基础教育的政策呀。
【 在 tcliuliu 的大作中提到: 】
: 我看这人发言就觉得水平不怎么样，生活中处处是放水注水的例子啊。一边赚钱一边花钱；新冠一边确诊一边治愈等等。
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是呀。现在轻视数理的这种做法比毒教材的影响还大。直接全国范围的一代人两代人的从根本上断绝科技发展的人才。危害不仅仅是一本教材的擦边球小动作。
【 在 xiaofff 的大作中提到: 】
: 这种早些年年代的文盲，要害位置还挡道发展，早该。。。。。。
: 单纯增加一堆被人任意打扮了文科类知识，才是最要命的！白白浪费孩子们的青春！
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