- 主题:和lp吵起来了
这是阅读理解，不是创作，你lp说的对。
【 在 Hudson57 的大作中提到: 】
: 一道语文阅读理解，说训练导盲犬和主人之间的操作，原文是说建立导盲犬和主人的信任和默契，孩子答了个建立导盲犬和主人之间的友谊，老师给判错了，我认为老师判的有问题，太死板，孩子发挥了一点没有错，结果lp认为老师讲过答案要尽量从原文找，发挥扣分是活该，我这么教孩子就是害孩子，我说我怎么害孩子了，孩子不该有
: ..................
发自「今日水木 on HMA-AL00」
--
FROM 223.104.39.*
不是的，理解就是看懂作者要表达的意思。作者说默契，你说友谊也差太远了吧。
【 在 Hudson57 的大作中提到: 】
:
: 什么叫理解，理解就是看了原文自己思考到的东西，完全照搬原文叫阅读填空
: --
: 太阳太毒或者下雨的时候要爬到叶子的背面
:
发自「今日水木 on HMA-AL00」
--
FROM 223.104.39.*
有友谊不一定有默契，有默契不一定有友谊，所以我觉得是两回事
【 在 Hudson57 的大作中提到: 】
:
: 我觉得这是友谊的一部分，而且很重要一部分
: --
: 太阳太毒或者下雨的时候要爬到叶子的背面
:
发自「今日水木 on HMA-AL00」
--
FROM 223.104.39.*
比如看论文，除非作者没表达清楚，否则大家理解的应该是一致的。你在作者想法基础上联想到别的方法那是另一回事。
【 在 Hudson57 的大作中提到: 】
: 我觉得一篇文章100个人读了会有100个想法
: --
: 太阳太毒或者下雨的时候要爬到叶子的背面
发自「今日水木 on HMA-AL00」
--
FROM 223.104.39.*