- 主题:Re: “疑似被霸凌”的B面——强势孩子的困扰
这个还不太一样
我觉得员工迟到,并不影响领导
当时好像水木上十大了,确实扣的太多,我记得有的公司是迟到一定次数,扣交通补助,撑死了2 300的样子,不是扣这么多
【 在 ghostgod 的大作中提到: 】
: 北京联通公司,一95后女员工杀害90后女领导!细节曝光
: 自己搜吧
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FROM 219.236.120.255
这和领导有啥关系
就是扣员工自己的交通补助而已
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 员工迟到不影响领导?
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惩罚不是目的
也是一种教育
人既然在群体里,就得遵守群体的规则
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 要强和遵守规则本身是很好的品质,但要明确规则的意义是什么。学校的评分,根本目的是激励每个孩子进步,而不是惩罚没有进步的孩子。转学的女孩卫生差,可以通过同学和老师的帮助提高卫生能力。老师可以特别表扬帮助了组员的小组长,强调组员能进步实际上比小组拿第一更有价
: 怠Hネ际楣菘词楸旧砭褪侵档霉睦氖拢膊桓米魑缓细竦某头!
: 我们的教育和社会管理,很多时候都在舍本逐末。规则、打分、奖惩不应该是为了把人分成三六九等,也不应该惩罚羞辱能力差或者运气不好的人。规则和评价是为了每个人在原有基础上能更好,社会整体能更文明进步,而不是为了淘汰和抛弃,变得更悲惨残忍。
: ...................
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FROM 219.236.120.255
随你说啊
人身攻击有啥意思?
个人利益和群体利益发生冲突,改如何取舍?
除非你待在无人区了,傻子都知道群体利益更重要,否则皮之不存,毛将焉附呢
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 你看,这个北大高材生就是应声虫。
: 人为什么要遵守群体规则?
: 群体不是个人组成的吗,如果群体的规则不维护个人利益,难道不说明规则出了问题?有问题的规则,为什么还要遵守?
: ...................
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FROM 219.236.120.255
否则那是假聪明
如果一个群体里每个人只管自己利益,最终就是亡
不然啥叫一盘散沙,为啥日本人敢侵华呢,不就是没有国家观念
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 傻子不多了。
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FROM 219.236.120.255
所以我说的很清楚了啊
你既然觉得这个群体对你没有利,那你就退出啊
既然决定留下来,就得遵守规则
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 个人利益不可能和群体利益发生冲突,只会和群体中其他成员发生冲突,因为个人是群体的子集,自己不会和自己冲突。说你应声虫,就是因为所谓个人和集体冲突,是被偷换了概念的说法,好像个人不是群体的一部分似的。实际上如果为了其他成员利益的要求某些成员做出让步,是应该
: 胁钩サ摹6荒芤蛭蜃湃禾宓钠旌牛鸵笠徊糠秩俗龀鑫牲。那这部分光牺牲没好处,为什么加入群体呢?
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FROM 219.236.120.255
退出当然允许了
转学呗
哪里不公平了
当年geming也是愿意走可以,发路费,但条件是不许投敌,不许带武器
你既然决定留下来,就得按纪律来
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 退出被允许吗?比如这个侄女,觉得规则不合理,可以在教室画一条线,分裂成两个班级吗?侄女本身是拥有班级的一部分的,你不能自己垄断所有资源,然后制定独断的规则,再要求反对者放弃自己的利益来退出群体,就像那个转学的女孩一样。这是不公平的、流氓的行为。任何群体不
: 强斩吹模敲扛鋈舜胱榈模绻嬖虿豢缮塘浚幸饧顺觯侨思夷且环堇嬉垢思摇
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FROM 219.236.120.255
我说的很清楚了
既然想留下来,就遵守规则
不想遵守就走
从来也没有照顾所有人的规则,都是多数人
就像英语说的,Do in Rome as Rome does,你要想不按罗马的规矩办,就离开罗马
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 凭什么转学呢?那个女孩能进这所学校就说明有资格,可能有学区房,可能成绩够好。学校录取了她,她就拥有学校的一部分,这是契约规定的。学校的规则就应该考虑到她的利益,如若不然就要几等分分给她拥有的资源,比如好老师的头脑切一块让人带走。否则凭什么是她走,不是支持
: 嬖虻钠渌俗吣兀柯呒纤挡煌ā
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FROM 219.236.120.255
事实就是这样啊
你不想按罗马的规矩办,那你还去罗马干嘛呢
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 你这是霸权主义,是不合理的,不讲逻辑的。
: С
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FROM 219.236.120.255
没啥补偿
哪里有补偿?
就像有些ysl国家,你斋月最好别在公众场合吃喝,补偿啥了?你就自己关起门吃喝就行
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 你这么想,我不同意,那么,凭什么你说了算呢?如果我来制定规则,就能够照顾所有人的利益。比如刚才说的,如果选择执行多数人的决定,那就给少数人补偿。世界上还从来没有手机呢,你不去研究,就永远不会有。
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