- 主题:如果课本上没出现过斯人，那怎么解释起码一半人记得是斯人
你bb这么多，不如去找一本写着“斯人”的教材课本原文来证明管用。要是找到，一定会全网轰动。
而且我前面说了，不排除小概率事件，确实你当年的课本写的就是“斯人”，毕竟教材在全国又不是完全一个版本出来的，不排除有这种可能。我说的是多数人当年课本确实“是人”，但是因为发音等各种原因、加上社会上多数地方写的都是“斯人”，记忆很容易变成“斯人”。你要是属于那种小概率事件也不用在这里毫无逻辑的扯淡，赶快把原来出处找出来，必定轰动全网。
【 在 windinwillow 的大作中提到: 】
: 别人说自己记得的是斯
: 你就乱七八糟各种狂扯 一点正常正经的逻辑都不要了
: 比如“你脑子里一直留着si 于是把是记成了斯”
: ...................
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那么多人不约而同说是斯,所以就证明是“斯”？？ 这个逻辑.....佩服佩服
【 在 windinwillow 的大作中提到: 】
: 你才是 bb那么多 先检查一下自己bb的有没有点正常逻辑
: 那么多人不约而同说是斯 你居然来bb说教材是斯的概率小 而那么多人眼脑都不协调 看着是记成斯的概率大
: 概率哪个大哪个小？
: ...................
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真的是服了。多数人出现记忆偏差不是正常的现象么？五十六个星座的歌词很人记错成五十六个民族，这样的例子不都是现成的？
【 在 windinwillow 的大作中提到: 】
: 啧啧 又来装傻了
: bb概率大小的是谁？
: 那么多人不约而同说是斯
: ...................
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“斯字派”只能拿“那么多人不约而同说是斯”这类“有力证据”来证明。。。
【 在 palmny 的大作中提到: 】
: “是字派”已经贴了很多证据。“斯字派”一个证据没有，但是口口声声绝对是斯。
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