- 主题:如果课本上没出现过斯人，那怎么解释起码一半人记得是斯人
这个解释太搞笑了 还这么多人反复说
你们记着“是人”的为啥不记成“微是人”？
【 在 magiccard 的大作中提到: 】
: 微斯人，吾谁与归 这句让“斯人”的连贯在记忆里的强化更大一些
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你这么逗 你可以说你自己的记忆如何 怎么能张嘴就来别人的记忆里一直如何
我说话从来都分得清s和sh
看了你这样的人的解释 就更让我感到奇怪了
【 在 magiccard 的大作中提到: 】
: 前面不是说了，因为你记忆里的发音一直发si的音，si这个发音很难第一联想到“是”的
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搞笑 你说跟s和sh啥关系？
你学的不是大陆通用的汉语拼音？
【 在 magiccard 的大作中提到: 】
: 你是真理解不到？跟s和sh有啥关系？？如果你坚信当年读的教材就是“斯”，那你可以继续坚持你的。
: 但是目前曝光的多数证据显示，当年的教材上就是“是”，但是当年背诵的发音一直是通假字斯的发音si，这也是现在很多人现在记错成斯的原因之一。（无论哪个字，从来没有发音成shi）
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用这个原因解释的出现频率好高 就今天在这个版看到好几回了
关键是 这又不是他们自己的想法 他们说别人的想法 都能想得这么众口一词？想到同一篇其他的文章里是“微斯人”
这么有意思 这些人干嘛的
【 在 Fireduck 的大作中提到: 】
: 以本站高知的杠性,如果真讲过这个区别,肯定有人记得并xb
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修改:windinwillow FROM 113.88.159.*
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那你为什么一脸懵逼的来问不知道跟s和sh有什么关系？
什么“你记忆中都是si的发音”
我不知道是读shi？如果课本上写着是 我还会认为课本写的是斯？
能说出这种解释你大脑还正常吗
【 在 magiccard 的大作中提到: 】
: 搞笑了，不是你在扯你分得清s和sh么？
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为什么课文写的“是” 发音和背诵一直为si？
这是什么毛病啊 这还不是分不清s和sh？
然后这些分不清读音的还要说课文里这的是“斯”
不但发音拎不清 连字长什么样都错乱了
你这是想把说是斯的人都说成嘴巴不利索 脑子也有问题？
啧啧 充满恶意的很恶毒的解释
【 在 magiccard 的大作中提到: 】
: 看来你的大脑回路确实骨骼清奇。
: 1、你当年的课文写的“斯”。（你的课本出错，小概率事件）
: 2、你当你的课文写的“是”，但是发音和背诵一直为si。（大概率事件）
: ...................
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那人说“通假”是瞎扯
如果是通假 课文中都必有注释
我们中学语文老师很严格 有一项必做功课 就是语文书里古文篇目里的重要书下注释必须背 平时都要检查 尤其通假字这种
你看哪个说是斯的提到是通假了
【 在 qiangu 的大作中提到: 】
: 胡说八道。唯一的解释是，记得没错，有大量的斯人版本。
: 发自「今日水木 on iPhone 13」
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修改:windinwillow FROM 113.88.159.*
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别人说自己记得的是斯
你就各种狂扯 一点正常正经的逻辑都不要了
比如“你脑子里一直留着si 于是把是记成了斯”
你的脑子是不能分辨“斯”和“是”两个字外形有多大差异的？否则无法理解你怎么可以这么揣测他人？
太可笑了你
【 在 magiccard 的大作中提到: 】
: 搞笑了，你脑子思维逻辑混乱还以为所有人都像你脑筋这样？连东拉西扯都说不清了，上来就跟泼妇骂街一样不动脑子的喷
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你才是 bb那么多 先检查一下自己bb的有没有点正常逻辑
那么多人不约而同说是斯 你居然来bb说教材是斯的概率小 而那么多人眼脑都不协调 看着是记成斯的概率大
概率哪个大哪个小？
你说的很多东西简直就是笑话 还这么理直气壮的 搞笑
【 在 magiccard 的大作中提到: 】
: 你bb这么多，不如去找一本写着“斯人”的教材课本原文来证明管用。要是找到，一定会全网轰动。
: 而且我前面说了，不排除小概率事件，确实你当年的课本写的就是“斯人”，毕竟教材在全国又不是完全一个版本出来的，不排除有这种可能。我说的是多数人当年课本确实“是人”，但是因为发音等各种原因、加上社会上多数地方写的都是“斯人”，记忆很容易变成“斯人”。你要是属于那种小概率事件也不用在这里毫无逻辑的扯淡，赶快把原来出处找出来，必定轰动全网。
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啧啧 又来装傻了
bb概率大小的是谁？
那么多人不约而同说是斯
然后你说他们的课本上写的不是斯 而是他们眼脑不协调 把是看成斯记成斯的概率大
你有逻辑？把这么多人都揣测成脑眼不协调还要嘴硬的逻辑？
【 在 magiccard 的大作中提到: 】
: 那么多人不约而同说是斯,所以就证明是“斯”？？ 这个逻辑.....佩服佩服
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