- 主题:所谓“熊孩子”问题是一个伪问题
把未成年人的犯错上升为“熊孩子”，而且无限升级，这是极端人格的思维方式。
儿童行为有好有坏，这反映的主要是教育的问题，但深层的原因是儿童心智不成熟。这是一个常识。包括有人从幼儿有性别意识上升到儿童触摸女性就是耍流氓。这都是典型的极端思维。
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FROM 5.10.138.*
首先你说的“西方人”教育理念，是很奇怪的。我就在德国，儿子在这边上了六七年学了，从幼儿园到小学，你说你比我更清楚么？
儿童教育就是儿童教育，儿童教育的第一条就是儿童心理学。儿童心理不同于成年人心理，这是一切的出发点。常识中的常识。
我们国内关于未成年人保护的各种做法，比如乘车免票，公园免票，法定婚龄，未成年人惩戒，未成年人违法犯罪从轻，都借鉴了国外的做法。德国14岁以下完全免责，直到21岁才会完全失去从轻待遇。
【 在 heyiwen 的大作中提到: 】
: 西方人教育小孩都当成人看待，东方人八十岁的儿子都只是个孩子。小朋友和成年人都首先是人，做个人吧。
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FROM 5.10.138.*
从学术方面考虑，他们的说法其实是有道理的。当然现实社会更复杂一些。
所有养过孩子的人都知道，儿童心理就是典型的不成熟。比如成年人会犯错，但是在有奖有罚的明确结果面前，多数人会避免犯错。但是儿童会把一切抛诸脑后，你跟他说了很多遍的事情，他扭脸还是接着干，然后一脸懵地挨顿胖揍。还有就是小孩在不同成长过程中的典型心理，也是有很多模型的，这方面已经有很多易于验证的成果。很多人到了18岁，还是会有这样的心理残存，但是社会等不了他们成熟，这是社会问题，而不是心理问题。不过，在大多数文明国家，是可以忍耐他们的儿童阶段的。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 我同学心理所的
: 开过国际会议
: 德国的心理学家甚至主张成年标准延后，认为网络时代，人反而成熟晚
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FROM 5.10.138.*
1. 他还是个孩子——这就是事实
2. 孩子打打闹闹的很正常——觉得这个不正常的才不正常
【 在 mtdyc 的大作中提到: 】
: 他还是个孩子
: 孩子打打闹闹的很正常
: 这是熊孩子家长的口头禅
: ...................
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FROM 5.10.138.*
我只针对极端思维。
极端思维不是针对个案的。他们是引导一种思想，即“小孩子其实什么都懂……有些小孩子其实很邪恶的”。
这就是我所反对的。
【 在 JoyceQi 的大作中提到: 】
: 哪有那么多极端思维啊
: 触碰和触碰不一样
: 打闹和打闹也不一样
: ...................
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FROM 5.10.138.*
儿童的典型特征就是下手不知道轻重。这是正常。
但是正常不代表正确。正常，是从宏观角度分析儿童行为。具体到个案，有的是犯错，有的是严重伤害，当然分别涉及道歉、赔偿的问题，家庭也要对儿童实施惩罚。
最后一行不认同。未成年人的所谓“坏人”，跟成年人是区分开来的。尤其是十岁以下的儿童阶段。他们的很多错误行为来自不成熟的心理。
即使在成年人里，我们所说的“坏人”，也是恶意侵犯他们获取利益的。儿童侵犯他人不存在获取利益的故意。成年人里无缘无故伤害他人的，我们称为神经病，而不是坏人。
【 在 mtdyc 的大作中提到: 】
: 我不想做圣母，把同学后脑勺扎出血，我觉得不正常，认为正常的人才不正常
: 成人有犯罪率，未成年人同样有一定比例的坏人，俗称“熊孩子”，否认这个的都是圣母
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FROM 5.10.138.*
我儿子被霸凌了我也不可能打别人孩子啊。
谁的小孩没有被霸凌过？找老师找家长啊。
【 在 mtdyc 的大作中提到: 】
: 圣母求求你别说了
: 希望你家小孩被霸凌了你还能心平气和喋喋不休
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FROM 5.10.138.*
我觉得没问题。
【 在 yedie 的大作中提到: 】
: 未成年人杀人放火都不算事
: 戳破头摸个屁股算个啥
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FROM 5.10.138.*