不是用不用的问题，而是公不公平的问题
如果只是少部分人学英语，那后面怎么区分?高考如何选拔人才？
形式上的公平确实有问题，但是直接让农村孩子不学英语，更加不公平了吧？
做研究做学术（真正意义上的）需要跟踪海外研究进展，或者出国留学需要英语能力才
能申请，是不是直接断了农村孩子的路？
确实可能90%或者更多学了没用，但是形式是公平的，要解决存在的问题，需要更加公平
的方式，而不是落后地区孩子不学了，真的扯淡

【 在 fonair 的大作中提到: 】
: 3月2日，据四川观察报道，近日，全国人大代表、四川省雅安雨城区第二中学校长庹庆明在接受采访时表示，建议将高考中外语科目的分值降至100分。
: 庹庆明认为现在高考模式存在这些问题：外语在高考中所占分值过高，耗费学生过多精力和时间；增加学生学习负担；外语对于很多人的实用价值是有限的；不利于城乡教育公平，高考中外语分值越大对落后地区，特别是农村学生越不利；学生实际用在外语学习的时间远超出课时分配比例
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