- 主题:有些基础阶段的老师格局是真的陋鄙
小学三年级的孩子，昨天接的时候晚出来10分钟，情绪很低落。一问，道法课老师说没有超音速客机，民航客机飞不到音速，孩子说至少曾经有过协和号。老师留谈了一会，说不要事事较真。
我就纳闷了，抛开事实不谈，你一个神学人士，谈什么专业之外的东西啊，这玩意儿跟道法有斑蝥关系？自己的短板被人揭了，就恼羞成怒了？话说，教圆滑，教世故，已经下探到小学的孩子了么？
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FROM 124.205.78.*
他负责洗脑的，你要反抗不被洗脑，有第一次就有第二次，有这件事就有那件事，那可不就恼羞成怒了吗
【 在 tangziwei 的大作中提到: 】
: 小学三年级的孩子，昨天接的时候晚出来10分钟，情绪很低落。一问，道法课老师说没有超音速客机，民航客机飞不到音速，孩子说至少曾经有过协和号。老师留谈了一会，说不要事事较真。
: 我就纳闷了，抛开事实不谈，你一个神学人士，谈什么专业之外的东西啊，这玩意儿跟道法有斑蝥关系？自己的短板被人揭了，就恼羞成怒了？话说，教圆滑，教世故，已经下探到小学的孩子了么？
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FROM 223.104.42.*
和指鹿为马一样
其实这是为了筛选出需要注意的人
【 在 tangziwei 的大作中提到: 】
: 小学三年级的孩子，昨天接的时候晚出来10分钟，情绪很低落。一问，道法课老师说没有超音速客机，民航客机飞不到音速，孩子说至少曾经有过协和号。老师留谈了一会，说不要事事较真。
: 我就纳闷了，抛开事实不谈，你一个神学人士，谈什么专业之外的东西啊，这玩意儿跟道法有斑蝥关系？自己的短板被人揭了，就恼羞成怒了？话说，教圆滑，教世故，已经下探到小学的孩子了么？
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FROM 221.222.20.*
老师说的并没有错。他可能在表达某种哲学观点，比如辩证法之类。用飞机做例子而已。他的核心观点并不在飞机这个具体例子上，哲学上的东西如果都用特例去反对，那很多观点都站不住脚。这就是哲学思维和科学思维的区别。小孩子还没有认识到这一点而已。其实告诉小孩子这一点也未必有什么坏处。
当然虽然老师告诉小孩子别较真，但他自己本身就在较真。
【 在 tangziwei 的大作中提到: 】
: 小学三年级的孩子，昨天接的时候晚出来10分钟，情绪很低落。一问，道法课老师说没有超音速客机，民航客机飞不到音速，孩子说至 ...
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FROM 124.126.141.*
小学老师很多水平很差的，看开就好
【 在 tangziwei 的大作中提到: 】
: 小学三年级的孩子，昨天接的时候晚出来10分钟，情绪很低落。一问，道法课老师说没有超音速客机，民航客机飞不到音速，孩子说至少曾经有过协和号。老师留谈了一会，说不要事事较真。
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: 我就纳闷了，抛开事实不谈，你一个神学人士，谈什么专业之外的东西啊，这玩意儿跟道法有斑蝥关系？自己的短板被人揭了，就恼羞成怒了？话说，教圆滑，教世故，已经下探到小学的孩子了么？
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--来自微微水木3.5.14
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XX形态问题。
【 在 tangziwei 的大作中提到: 】
: 小学三年级的孩子，昨天接的时候晚出来10分钟，情绪很低落。一问，道法课老师说没有超音速客机，民航客机飞不到音速，孩子说至少曾经有过协和号。老师留谈了一会，说不要事事较真。
: 我就纳闷了，抛开事实不谈，你一个神学人士，谈什么专业之外的东西啊，这玩意儿跟道法有斑蝥关系？自己的短板被人揭了，就恼羞成怒了？话说，教圆滑，教世故，已经下探到小学的孩子了么？
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FROM 111.197.48.*
老师的话不叫错
现在是没有，协和退役了
倒是你孩子问题很大
很多犯罪的人，性格特点就是认死理，爱较真 生活里与人抬杠
【 在 tangziwei 的大作中提到: 】
: 小学三年级的孩子，昨天接的时候晚出来10分钟，情绪很低落。一问，道法课老师说没有超音速客机，民航客机飞不到音速，孩子说至少曾经有过协和号。老师留谈了一会，说不要事事较真。
: 我就纳闷了，抛开事实不谈，你一个神学人士，谈什么专业之外的东西啊，这玩意儿跟道法有斑蝥关系？自己的短板被人揭了，就恼羞成怒了？话说，教圆滑，教世故，已经下探到小学的孩子了么？
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FROM 223.72.77.46