在娃看来，考的不好没法给自己给父母交代，有一个正当理由的话，自己能原谅自己了父母也不苛责了

你们平时该给孩子加大挫折教育量了

【 在 dolphinfly 的大作中提到: 】
: 昨晚上我到家快8点多了，女儿做完作业了，老婆告诉我说孩子头晕，听孩子自己说是上周在学校被一个男孩打了，起因是她不小心用跳绳不小心碰了人家一下，人家就用跳绳的木头手柄敲她脑袋。我听完就在班级群里加了对方家长微信，然后和老婆继续分析这件事。
: 老婆说女儿晚上放学的时候还好好的，写作业的时候也好，就是刚写完作业就表现出站都站不起来那种。而且从周末这几天的表现，根本看不出有任何的不舒服。女儿自己说头部有敲击过的红点，我老婆找了一会儿没找到。但是我女儿一口咬定就是被那个男孩子打脑袋了。
: 后来微信联系上男孩家长，男孩说只记得用跳绳打了胳膊，没有记得打脑袋，因为是上周四的事情，所以男孩也表示记不清楚了。目前的状态是死无对证，唯一办法只能调取教室监控。
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娃背后的需求是，知道学习好是很不错的事儿，但目前做不到，却又也期待自己能得到，得不到就给自己找借口

去理解这个，就理解孩子的行为

【 在 dolphinfly 的大作中提到: 】
: 其实在孩子学习这件事情上，我是比较看的清的
: 我和老婆都是985毕业，非常了解学习好的孩子绝对不是父母逼出来的
: 自己的孩子还是非常了解的，目前看她不是学习的这个材料
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对，这事儿已经可以揭过去暂时不提了

你们今后主要是对她好逸恶劳不劳而获的想法多教育吧，关注她通过努力付出获得的过程，影响她把关注点重过程而非结果上，少用结果论来衡量她或者社会和他人，即“结论式”点评出现频次要低，所以你们越是想直接道德教育估计越没啥效果，她的道理比你们多，并且她的还有很多会被验证是社会规则

一个孩子一个引导方式，有的娃适合结果论，你家这个适合过程论




【 在 dolphinfly 的大作中提到: 】
: 谢谢
: 我着急的点是如何教育孩子改正这个的行为
: 从这件事情上来说，因为事情过去4天了，那个男同学说只记得打了胳膊，没记得打头。唯一的方法就是调监控，但是从女儿平时的为人处世来看，大概率是没有打头。但是如果监控调出来没有打头，那么女儿的名声会受到影响。所以目前是两难，今天早餐的时候我们对她进行了品行教育，不过大概率是没有啥用处的。
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