- 主题:如果严格立法规定孩子学习时间
可能看结果？比如考上大学的人如果发现比较笨啥的，应该就能说明这个淘汰模式是有问题的吧，我猜的。。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 不知道啊，念书这种事儿。什么叫适合，什么叫不适合呢？
: 世事洞明皆学问，人情练达即文章。
: 我小时候很多家长也不管，父母是大学生的普遍管，念书好的孩子至少家长里一个是大学生，因为很多家长不管孩子，于是那个时候念书挺轻松的，回家肯好好上自习的就能学得不错，毕竟很多人放了学就没人管了。。
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家里不怎么管的这句话吧，听听就算了。。现在的学生生家长怎么说不知道，我们那个时候，念书好的孩子家长，普遍说自己的孩子不爱学习，自己更是不管。。念书不好的孩子家长，普遍说自己的孩子不笨就是不爱学习，自己也管不了。。。在我看来，前者就是显摆自己个孩子聪明，后者就是不愿意承认自己个孩子不聪明。。。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 没机会接触高中老师的孩子啊，如果说是考试成绩好，似乎跟是不是管没啥关系吧，至
: 少我知道的考试成绩好的几乎都是家里不怎么管的。
: 我自己父母那时候下班就去做副业，基本也没啥娱乐时间。
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如果基于这个培养本身，那么原本因材施教应当是重点，让适合做什么的人就去做什么，问题是社会分配让人看到了社会分配的结果，自然而然有些岗位就不会有人愿意去做，那么相应的因材施教势必会演变成淘汰选拔，说到底还是社会分配的问题，不能只盯着教育说。
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 说淘汰不如说选拔，而选拔只是教育的目的之一，根本目的是培养人才。选拔的本质是因材施教，而不是让选不上的人去疯去死。为了选拔而无限内卷，最后只会培养大批精神病和反社会人格。
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那就不知道了，总之这事儿挺复杂的，鬼知道咋办，稀里糊涂过就行了
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 笨，这个没啥标准吧。我在多数事情上都挺笨的。但是还是考上了大学。
: 可能看结果？比如考上大学的人如果发现比较笨啥的，应该就能说明这个淘汰模式是有问题的吧，我猜的。。
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抽签说起来是不错，问题是，老百姓肯定不干啊，况且抽签难保公平吧？
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 同样的社会分配下也可以有许多种淘汰规则。其中内卷是最差的一种，因为投入产出比是负数，而且没解决分配和淘汰的问题，还牺牲了身心健康。还不如让穷人一起抽签择校择业，至少省时省力，图个乐呵。
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主要是抽签不好搞基数统一，很难搞出来一个机制说怎么能把一样的孩子搞出来抽签。。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 抽签更严重的是效率完蛋吧
: 抽签说起来是不错，问题是，老百姓肯定不干啊，况且抽签难保公平吧？
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