我觉得你可以教给他，有时候就是有人不听你的。。。可以选择不和人家玩啊

【 在 pkuhmk 的大作中提到: 】
: 孩子快4岁，在小区里玩耍时，希望自己能主导游戏，希望别的小朋友能听他的。
: 我小时候其实也是这么想的，无奈能力不行，我小时候多么希望家人能教教我：如何让别的小朋友听自己的。
: 所以我挺想帮助孩子的，但是自己能力有限，不知道该如何帮助孩子，能实现孩子的目标？
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想让别的孩子听他的，就找点其他孩子都觉得有兴趣的游戏一起玩。一般都是鬼主意多的能当老大。但是现在孩子都想当老大
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哦哦，使用冷暴力，个别不听话的，可以这么干，如果大家都不听我儿子话，那肯定就不能这么干了
【 在 quaver 的大作中提到: 】
: 我觉得你可以教给他，有时候就是有人不听你的。。。可以选择不和人家玩啊
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我家老大小学，根据她跟我聊的，我发现，孩子们都喜欢：愿意帮助大家的，比较公平的，比较照顾大家的。
这是天生的领导力；（当然可能也跟家教，氛围有关）

我个人觉得，如果不具备天生的领导力，那就做好一个普通人。

【 在 pkuhmk 的大作中提到: 】
: 哦哦，使用冷暴力，个别不听话的，可以这么干，如果大家都不听我儿子话，那肯定就不能这么干了
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FROM 106.120.127.*

你若盛开，蝴蝶自来～
大人的世界，小朋友的世界都是一回事
凭什么听你的？要么有利益分、要么佩服你能力、要么怕你…
我家5岁特别爱搭乐高，对军事感兴趣，在幼儿园建构区？（类似的名字吧）是主导，因为有很多创意，知识面比较广，其他小朋友们经常回家提起他，不过我家平时校外和小朋友玩也没想让别人听他的，没这个心理需求，一般是静静地观察～
【 在 pkuhmk 的大作中提到: 】
: 孩子快4岁，在小区里玩耍时，希望自己能主导游戏，希望别的小朋友能听他的。我小时候其实也是这么想的，无奈能力不行，我小时候 ...
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