- 主题:数学天才到底是谁封的
我也反对中职分流。我一直主张义务教育应该改十年，把高中基础课放到义务教育里面。
义务教育不要管中高考复习。小孩上完义务教育后，爱考啥考啥、能考上啥上啥。啥都考不上16岁也可以打工了。
别tm整个初中毕业出来打工还是童工。上个高职毕业出来跟白痴似的。
【 在 mybest 的大作中提到: 】
: 第一种人主要反对中职分流，给孩子搏一个上普高考大学的机会，姜萍是天才，他家孩子就算没那么厉害，但有可能是一个晚开窍的人才
: 第二种就类似于看爽文爽剧代入自己了
: 【 在 vv 的大作中提到: 】
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城乡差距还是非常大的，而且越来越大。
我父亲资助了十几个老家农村的孩子，初中时个个都是年级第一，但是大都也就考上很一般的大学，上的基本都是联合大学、文理学院一类。基本上没有上研究生。
而大学老师的孩子，你不管上学的时候以为他多学渣，基本上都上到了研究生。
【 在 mybest 的大作中提到: 】
: 他们强调资源的不同，所以上海初三学生没被追捧，认为是从小各种资源堆出来的，姜萍是在那么差的环境下自学出来的，如果有好资源会更加不得了。他们孩子也要公平享有优质教育资源，不要去中职
: 其实，到了高中基本是看天赋了，现在孩子学的又多又杂又深，比我们以前学的难多了，分数还越来越高
: 【 在 vv 的大作中提到: 】
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这样的小孩有两类。
一类确实是学不懂或者不认真学，这种家长属于皇上不急太监急，理论上学个手艺也挺好。
一类是和大部分上普高的小孩从智力和努力意愿上并无本质差别，但是一路渣校，没碰到过好老师好学习环境，家长也放羊的。
我觉得这两种很难相提并论。
解决方案只能是都放过。
【 在 vv 的大作中提到: 】
: 可是这样的小孩上了高中会更痛苦吧？成年人做自己不擅长的事情都挺难受的，看着周围人都比自己干得好干的快也会挺难受，更不用说小孩了。。
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: 【 在 wadg 的大作中提到: 】
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怎么说呢。就是高中会把中小学教育的短板、家庭的短板给暴露出来。
按说这些小孩在老家初中也是数一数二的，你不能说智力有问题吧，但是这些小孩实际学识的积累远差于城市小孩。比如有的小孩上高中了，还问四大名著中学生能不能读这种话。
还有就是家长的见识和自身的见识。有好几次家长胡给小孩报志愿报完了来问我这个学校这个专业咋样，给我气得目瞪口呆。去年总算是一个小孩提前问我，我让她调整志愿给录进985了。
【 在 mybest 的大作中提到: 】
: 资源导致的差距在中小学很明显，中小学城区孩子成绩会比郊县好很多
: 到高考时基本就差不多了
: 所以敝省中考全省统一命题、省会城市单独命题；省会全市统一命题，但城区和郊区不能打通录取
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那题目吧，比较特殊，面向的对象是比较广的。
你博览群书也行，剑走偏锋也行。
比如第三个题目虽然提到了稠密，但那个稠密是题目自定义的。你没有学过啥叫稠密其实也能硬做。
第一个题目更是啥理论都不需要。
【 在 vv 的大作中提到: 】
: 资源这个东西，更常见的其实还是家长给的。。。另外，我总觉得中专学高数本身并不是被鼓励的，这东西如果考大学，其实没用吧，超纲了吧？我倒是觉得现在孩子考的越来越不超纲而又难回答，那题目出的感觉得博览群书。。
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: 【 在 mybest 的大作中提到: 】
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