哲学观：知识的现实效用是什么？
方法论：定义“认知”、“知识”、“创造（知识）”
史观：数千年流传下来的方法能被认知，说明它们适应了当时的社会时代，这是“幸存者偏差”。那么文中这么多“应该”推论，依据来自哪里？以及这些“依据”的合理性与必然性是否还存在？
逻辑论：“人类对世界的认识，来自于从前人知识积累和同代人的协作，前者是学习知识，后者是科研创造知识。”这句中的“是”这个词怎么理解？
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