- 主题:非常不认可现在的小学语文教育
这经历有什么好的吗....
【 在 wadg 的大作中提到: 】
: 我的问题就是 动态画面 有几个城市孩子实际见过？
: 比如苍耳 我小时候在野地里走 裤子上就沾满很多 画面像刻在脑子里一样
: 现在的孩子哪有这经历
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6-12岁小朋友家长可关注“科普游子”
大量科普活动，游山玩水
【 在 judyyao2000 的大作中提到: 】
: 平时多带着去郊外玩，约上娃好朋友啥的，北京这么多郊区，这些很常见
: :我的问题就是 动态画面 有几个城市孩子实际见过？:比如苍耳 我小时候在野地里走 裤子上就沾满很多 画面像刻在
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如果说作为一个科普的小说明文，可以算经典
对于语文来说...真的很一般
我娃前晚上花了一个小时背什么我和阿妈走月亮
溪流里面有树叶，有石头，咱去那玩吧
这也要背，真tmd
【 在 keymake 的大作中提到: 】
: 这个我懂，教小孩背诵，有巧招。对于记忆力好的孩子，你就要求他把课文读十遍或者二十遍，读完了，基本也就会背了。 对于记忆力不好或者没背诵经验的孩子，别急，即使老师要第二天检查背诵情况，家长也要稳住，天天带着孩子读课文十遍，读上两三天，他就会了。
: 记住啊，家长不要勉强，孩子说记不住，就告诉他：记不住可以，但是要读熟。给他降低难度，鼓励他去接近背诵的任务，最后一定能背下来。
: 另外这篇文章也很经典啊，我记得自己小学也学了这篇课文。二、三十年都没淘汰的文章，还不算经典吗。
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那么你创新出了什么呢？
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 我觉得小学阶段真没必要记，当然事实证明我们记忆力不大好的人都这样说。潜意识我总觉得记忆和创造力是相背的，记忆力好，尤其是记忆一堆植物的妈妈，鸡肋，那么创新能力就不足
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这是岁数大的人
小朋友很简单，蜡刻效应，机械记忆，说白了念个几遍就行了
岁数大了机械记忆能力下降，不得不靠联想之类的帮一把
【 在 maybaul 的大作中提到: 】
: 背书难道不是先整理逻辑再背诵的吗
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白话文产生经典极难，没有韵律
【 在 heretich 的大作中提到: 】
: 支持，确实毫无意义，反对的人哪怕能背出自己一篇小学背的现代文也行啊，不会只记得一句，“秋天来了，大雁往南飞”吧。相反古诗是能记一辈子。
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